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    大人的质量是小孩质量的2倍，他们开始时相对站在光滑的水平冰面上．然后小孩将大人推出，此后

    [　　]

    A．他们的动量大小相等，但大人的动能是小孩的2倍

    B．他们的动量大小相等，但大人的动能是小孩的一半

    C．他们的动能大小相等，大人的动量的大小是小孩的2倍

    D．他们的动能大小相等，大人的动量的大小是小孩的一半

    答案：B
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网质量为30kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用与水平方向成37°斜向上的拉力拉雪橇，力的大小为100N，雪橇与地面间的动摩擦因数为0.2，求：
    （1）雪橇对地面的压力大小（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）
    （2）雪橇运动的加速度大小
    （3）若沿相反的方向施加大小相同的推力，则从静止开始1分种后，雪橇的速度多大？通过的位移是多少？

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年吉林省吉林一中高一上学期期末考试物理试卷（带解析） 题型：计算题

    （8分）质量为30kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用与水平方向成37°斜向上的拉力拉雪橇，力的大小为100N，雪橇与地面间的动摩擦因数为0.2，求：

    （1）雪橇对地面的压力大小（sin37°＝0.6，cos37°＝0.8 ，g=10m/s2）
    （2）雪橇运动的加速度大小
    （3）若沿相反的方向施加大小相同的推力，则从静止开始1分种后，雪橇的速度多大？通过的位移是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    十五、科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段，在研究和解决问题过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法。

    46.在水平路面上，一个大人推一辆重车，一个小孩推一辆轻车，各自作匀加速直线运动（阻力不计）甲、乙两同学在一起议论。甲同学说：根据牛顿运动定律，大人的推力大，小孩的推力小，因此重车的加速度大。乙同学说：根据牛顿运动定律，重车质量大，轻车质量小，因此轻车的加速度大。

    你认为他们的说法是否正确？请简述理由。

    47.甲、乙两位同学分别做“中和滴定”的实验，甲同学认真地做了一次实验，就取得了实验数据。乙同学认真地做了两次实验，取两次数据的平均值作为实验的测定数据。

    你认为哪一位同学的方法更合理？请简述理由。

    48.上述两题涉及到的学科知识虽然各不相同，但都反映了方法论的问题。请选其中一例从哲学角度加以简要说明。

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    大人的质量是小孩质量的2倍，他们开始时相对站在光滑的水平冰面上．然后小孩将大人推出，此后


    1. A.
      他们的动量大小相等，但大人的动能是小孩的2倍
    2. B.
      他们的动量大小相等，但大人的动能是小孩的一半
    3. C.
      他们的动能大小相等，大人的动量的大小是小孩的2倍
    4. D.
      他们的动能大小相等，大人的动量的大小是小孩的一半

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