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大人的质量是小孩质量的2倍,他们开始时相对站在光滑的水平冰面上.然后小孩将大人推出,此后

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A.他们的动量大小相等,但大人的动能是小孩的2倍

B.他们的动量大小相等,但大人的动能是小孩的一半

C.他们的动能大小相等,大人的动量的大小是小孩的2倍

D.他们的动能大小相等,大人的动量的大小是小孩的一半

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相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网质量为30kg的小孩坐在10kg的雪橇上,大人用与水平方向成37°斜向上的拉力拉雪橇,力的大小为100N,雪橇与地面间的动摩擦因数为0.2,求:
(1)雪橇对地面的压力大小(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2
(2)雪橇运动的加速度大小
(3)若沿相反的方向施加大小相同的推力,则从静止开始1分种后,雪橇的速度多大?通过的位移是多少?

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年吉林省吉林一中高一上学期期末考试物理试卷(带解析) 题型:计算题

(8分)质量为30kg的小孩坐在10kg的雪橇上,大人用与水平方向成37°斜向上的拉力拉雪橇,力的大小为100N,雪橇与地面间的动摩擦因数为0.2,求:

(1)雪橇对地面的压力大小(sin37°=0.6,cos37°=0.8 ,g=10m/s2
(2)雪橇运动的加速度大小
(3)若沿相反的方向施加大小相同的推力,则从静止开始1分种后,雪橇的速度多大?通过的位移是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:

十五、科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段,在研究和解决问题过程中,不仅需要相应的知识,还要注意运用科学方法。

46.在水平路面上,一个大人推一辆重车,一个小孩推一辆轻车,各自作匀加速直线运动(阻力不计)甲、乙两同学在一起议论。甲同学说:根据牛顿运动定律,大人的推力大,小孩的推力小,因此重车的加速度大。乙同学说:根据牛顿运动定律,重车质量大,轻车质量小,因此轻车的加速度大。

你认为他们的说法是否正确?请简述理由。

47.甲、乙两位同学分别做“中和滴定”的实验,甲同学认真地做了一次实验,就取得了实验数据。乙同学认真地做了两次实验,取两次数据的平均值作为实验的测定数据。

你认为哪一位同学的方法更合理?请简述理由。

48.上述两题涉及到的学科知识虽然各不相同,但都反映了方法论的问题。请选其中一例从哲学角度加以简要说明。

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

大人的质量是小孩质量的2倍,他们开始时相对站在光滑的水平冰面上.然后小孩将大人推出,此后


  1. A.
    他们的动量大小相等,但大人的动能是小孩的2倍
  2. B.
    他们的动量大小相等,但大人的动能是小孩的一半
  3. C.
    他们的动能大小相等,大人的动量的大小是小孩的2倍
  4. D.
    他们的动能大小相等,大人的动量的大小是小孩的一半

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