| A. | B. | C. | D. |
分析 要使线圈中产生感应电流,则穿过线圈的磁通量要发生变化.而线圈处于通电导线提供的磁场,所以可根据线圈的运动来判定磁通量的变化,从而即可求解.
解答 解:A、由图可知,线圈始终与磁场平行,故当线圈转动时,穿过线圈的磁通量仍为零,则线圈中不会出现感应电流,故A错误;
B、由图可知,线圈绕O点转动,磁场与线圈平行,故当线圈转动时,穿过线圈的磁通量为零,线圈中不会出现感应电流,故B错误;
C、当线圈转动时,穿过线圈的磁通量变化,则线圈中会出现感应电流,且电流方向周期性变化,且为交流电,故C正确;
D、由B的分析可知,穿过三角形线圈的磁通量发生交替变化,会产生感应交变电流;故D正确;
故选:CD.
点评 本题考查交流电的产生,要注意穿过线圈的磁通量,可以假想成穿过线圈磁感线的条数,则当条数发生变化时,必有感应电动势出现,同时理解交流电与直流电的区别.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 停止在路边的小轿车 | |
| B. | 高速飞行的普通炮弹 | |
| C. | 以a=4m/s2减速的整列火车 | |
| D. | 在40000N牵引力作用下前进的载重汽车 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 刮风时,空气分子的运动 | |
| B. | 在阳光射入教室时,眼睛直接看到的空气中尘粒的运动 | |
| C. | 花粉在水中的无规则运动 | |
| D. | 稀释了的墨汁中的小炭粒的运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 作用力大时,反作用力小 | |
| B. | 作用力和反作用力是同时变化的 | |
| C. | 此图线一定是在两个物体都处于平衡状态下显示出来的 | |
| D. | 作用力和反作用力的方向总是相反的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 木块获得速度变大 | B. | 子弹穿过木块后速度变大 | ||
| C. | 子弹射穿木块的时间变长 | D. | 木块加速位移变小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 两滑块的动量之和变大 | |
| B. | 两滑块与弹簧分离后动量等大反向 | |
| C. | 如果两滑块的质量相等,则分离后两滑块的速率也相等 | |
| D. | 整个过程中两滑块的机械能增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 当v0≥$\sqrt{gR}$,小物体对球顶无压力,之后做平抛运动 | |
| B. | 当v0=$\sqrt{gR}$,物体落地时水平位移为$\sqrt{2}$R | |
| C. | 当v0<$\sqrt{gR}$,小物体将沿球面运动一段距离,最终到达B点 | |
| D. | 当v0<$\sqrt{gR}$,小物体将沿球面运动一段距离,但最终不能到达B点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 1:1 | B. | 1:2 | C. | 1:4 | D. | 4:1 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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