某同学利用图甲所示的实验装置.探究物块在水平桌面上的运动规律.物块在重物的牵引下开始运动.重物落地后.物块再运动一段距离停在桌面上.从纸带上便于测量的点开始.每5个点取1个计数点.相邻计数点间的距离如图乙所示.①通过分析纸带数据.可判断物块在相邻计数点和之间某时刻开始减速.②物块减速运动过程中加速度的大小为a.若用来计算物块与桌面间的动摩擦因数题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某同学利用图甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律。物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）。从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图乙所示。

①通过分析纸带数据，可判断物块在相邻计数点_________和________之间某时刻开始减速。

②物块减速运动过程中加速度的大小为a，若用来计算物块与桌面间的动摩擦因数（g为重力加速度），则计算结果比动摩擦因数的真实值__________（填“偏大”或“偏小”）。

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（1）为了测量弹簧秤的劲度系数，小明做了如下实验：在弹簧秤下端挂一个50g的钩码时，指针示数为L1=3．50cm；挂两个50g钩码时，指针示数为L2=5．10cm，g取9．8m/s2，该弹簧秤的劲度系数为 ______ N/m．（保留三位有效数字）

（2）小明根据甲图的实验方案得到了物体A、B的加速度a与轻质弹簧秤弹力F的关系图象分别如图乙中的A、B所示，小明仔细分析了图乙中两条线不重合的原因，得出结论：两个物体的质量不等，且mA______ mB（填“大于”或“小于”）；两物体与木板之间动摩擦因数μA ______ μB（填“大于”“等于”或“小于”）．

（3）（多选）对于甲图所示的实验方案，下列说法正确的是 ______

A．若将带有定滑轮的长木板左端适当垫高，可以使乙图中的图线过原点O

B．实验时应先接通打点计时器电源后释放物体

C．实验中重物P的质量必须远小于物体的质量

D．实验中弹簧秤的读数始终为重物P的重力的一半．

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A．两电荷的电性一定相反

B．t1时刻两电荷的电势能最大

C．0～t2时间内，两电荷的静电力先增大后减小

D．0～t3时间内，甲的动能一直增大，乙的动能一直减小

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