如图所示，甲同学用两个手指捏住一把长50cm直尺的顶端；乙同学把手放在直尺零刻度线位置做捏住直尺的准备，但手不能碰到直尺。某时刻甲同学松开直尺，直尺保持竖直状态下落，乙同学看到后立即捏住直尺，手抓住直尺位置的刻度值为20 cm；重复以上实验，乙同学第二次手抓住直尺位置的刻度值为10 cm。若从乙同学看到甲同学松开直尺，到他捏住直尺所用时间叫“反应时间”，取重力加速度g＝10 m／s2。则下列说法中正确的是（ ）
A．乙同学第一次的反应时间比第二次长
B．乙同学第一次捏住直尺前的瞬间，直尺的速度约为4 m／s
C．某同学的反应时间大于0.4 s，则用该直尺将无法用上述方法测量他的反应时间
D．若将直尺上刻度值改为对应的反应时间值，则可用上述方法直接测出反应时间
阅读快车系列答案科目：高中物理 来源：2015-2016学年江苏扬州中学高二上期期中物理卷（解析版） 题型：选择题
如图所示，abcd四边形闭合线框，a、b、c三点坐标分别为(0，L,0)，(L，L,0)，(L,0,0)，整个空间处于沿y轴正方向的匀强磁场中，通入电流I，方向如图所示，关于四边形的四条边所受到的安培力的大小，下列叙述中正确的是
A．ab边与bc边受到的安培力大小相等
B．cd边受到的安培力最大
C．cd边与ad边受到的安培力大小相等
D．ad边不受安培力作用
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年吉林吉林市高二11月月考物理试卷（解析版） 题型：选择题
关于原子核的结合能，下列说法正确的是（ ）
A．原子核的结合能等于使其完全分解成自由核子所需的最小能量
B．一重原子核衰变成α粒子和另一原子核，衰变产物的结合能之和一定大于原来重核的结合能
C．比结合能越大，原子核越不稳定
D．氕和氚结合成氦原子核时，其质量亏损所对应的能量等于该氦原子核的结合能
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年黑龙江齐齐哈尔实验中学高一上期中物理卷（解析版） 题型：实验题
某同学用如图所示的装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验．他先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上砝码，并逐个增加砝码，测出指针所纸的标尺刻度，所得数据列表如下：（重力加速度g=9.8m/s2）
①根据所测数据，在图11-2的坐标纸上作出弹簧指针所指的标尺刻度x与砝码质量m的关系曲线．
②根据所测得的数据和关系曲线可以判断，在______N范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律．这种规格弹簧的劲度系数为______N/m．
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年黑龙江齐齐哈尔实验中学高一上期中物理卷（解析版） 题型：选择题
下列说法不正确的是
A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法
B．我们所学的概念，诸如平均速度，瞬时速度以及加速度等，是伽利略首先建立起来的
C．根据速度定义式v=
，当△t极短时，
就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了物理的极限法
D．自然界的四个基本相互作用是：万有引力、电磁相互作用、弱相互作用、强相互作用
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年河北石家庄一中高一上期期中物理卷（解析版） 题型：选择题
如图甲所示，两位同学根据课本提示的方法，利用自由落体运动做反应时间的测量。如图乙所示，A点是开始时受测人手指的位置，B点是结束时受测人手指的位置，则受测人的反应时间大致为（ ）
A．0.6s B．0.5s C．0.4s D．0.3s
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年山东省淄博市高二（上）第一次段考物理卷（解析版） 题型：计算题
有三个相同的绝缘金属小球A、B、C，其中小球A带有3×10﹣3C的正电荷，小球B带有﹣2×10﹣3C的负电荷，小球C不带电．先将小球C与小球A接触后分开，再将小球B与小球C接触然后分开，试求这时三球的带电荷量分别为多少？
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年安徽省高一（上）期中物理卷（解析版） 题型：填空题
某同学在测定匀变速直线运动的加速度时，得到了几条较为理想的纸带，已知在每条纸带每5个计时点取好一个计数点，两个计数点之间的时间间隔为0.1s，依打点时间顺序编号为0、1、2、3、4、5，由于不小心，纸带被撕断了，如图所示．请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答：
（1）在B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应是 ．
（2）打A纸带时，物体的加速度大小是 m/s2．
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