下列说法正确的是( )
A.α粒子散射实验的结果证明原子核是由质子和中子构成
B.比结合能越大,原子核中核子结合得越牢固,原子核越稳定
C.波尔理论认为:氢原子核外电子轨道能量变化是不连续的,存在着能级
D.核力是短程力,只存在质子和质子之间
科目:高中物理 来源:2013-2014安徽省高二下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:计算题
(10分)交流发电机转子有n匝线圈,每匝线圈所围面积为S,匀强磁场的磁感应强度为B,匀速转动的角速度为ω,线圈内电阻为r,外电路电阻为R。.当线圈由图中实线位置匀速转动90°到达虚线位置过程中,求:
(1)通过R的电荷量q为多少?
(2)R上产生的电热QR为多少?
(3)外力做的功W为多少?
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科目:高中物理 来源:2013-2014学年黑龙江省佳木斯市高三下学期模拟考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
在验证牛顿第二定律的实验中,采用如图所示的实验装置。在探究加速度a与所受外力F的关系实验过程,某小组得到了如图所示的纸带(两计数点间还有两个点没有画出),已知打点计时器采用的是频率为50HZ的交流电,则两计数点间的时间间隔为( ) s,根据纸带可求出小车的加速度大小为( )m/s2(此空保留两位有效数字)。由于他们操作不当得到的a-F关系图象如图所示,其原因是: ( )(只答一种情况即可)
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科目:高中物理 来源:2013-2014学年青海省片区高三下学期5月大联考物理试卷(解析版) 题型:计算题
(14分)质量为2kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面作直线运动,一段时间后撤去F,其运动的v-t图像如图所示。g取10m/s2,求:
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(1)物体与水平面间的运动摩擦因数;
(2)水平推力F的大小;
(3)0—10s内物体运动位移的大小。
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科目:高中物理 来源:2013-2014学年青海省片区高三下学期5月大联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图甲所示,理想变压器原、副线圈的匝数比为5:1,原线圈接交流电源,副线圈通过电阻为R的导线与热水器、抽油烟机连接。测得副线圈两端的电压按图乙所示规律变化,现闭合开关S接通抽油烟机,下列说法正确的是( )
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A.原线圈两端电压表示数为
V
B.抽油烟机上电压的瞬时值表达式为![]()
C.抽油烟机工作时,热水器的实际功率减小
D.抽油烟机工作时,变压器的输入功率减小
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科目:高中物理 来源:2013-2014学年陕西省及其国际合作学校高三下四月月考理综物理试卷(解析版) 题型:实验题
某同学利用DIS(传感器),定值电阻
、电阻箱
等实验器材测量电池a的电动势和内阻,实验装置如图1所示,实验时多次改变电阻箱的阻值,记录外电路的总电阻
阻值R,用电压传感器测得端电压U,并在计算机上显示出如图2所示的
关系图线a,重复上述实验方法测量电池b的电动势和内阻,得到图2中的图线b.
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(1)由图线a可知电池a的电动势
=______V,内阻
=____
。
(2)若用同一个电阻R先后与电池a及电池b链接,则两电池的输出功率
_______
(填“大于”、“等于”或“小于”),两电池的效率
_____
(填“大于”、“等于”或“小于”)。
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科目:高中物理 来源:2013-2014学年陕西省及其国际合作学校高三下四月月考理综物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示是一火警报警器的部分电路示意图.其中R3为用半导体热敏材料制成的传感器.值班室的显示器为电路中的电流表,a、b之间接报警器.当传感器R3所在处出现火情时,显示器(电流表)的电流I、报警器两端的电压U的变化情况是( )
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A.I变大,U变大
B.I变大,U变小
C.I变小,U变小
D.I变小,U变大
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科目:高中物理 来源:2013-2014学年陕西师大附中高三第八次模拟考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,传送带AB倾角是α,传送带上的可看做质点的小物块质量是m,物块与传送带间的动摩擦因数为μ<tan α.现给在B位置的小物块一个沿传送带向上的初速度v0,传送带速度为v,方向未知.在传送带上摩擦力对物块做功的最大功率是( )
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A.μmg
cos α B.μmgv0cos α
C.μmgvcos α D.
μmg(v0+v)cos α
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科目:高中物理 来源:2013-2014学年辽宁省瓦房店市高三考前模拟理科综合试卷(解析版) 题型:实验题
(6分)利用下图所示装置可以做一些力学实验。
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(1)以下说法正确的是( )
A.利用此装置“研究匀变速直线运动”时必须平衡摩擦力
B.利用此装置探究“小车的加速度与质量的关系”并用图象法处理数据时,如果画出的a—Μ关系图象是一条曲线,就可以确定加速度与质量成反比
C.利用此装置探究“功与速度变化的关系”实验时,应将放置打点计时器的那端木板适当垫高,这样做的目的是为了平衡摩擦力
D.利用此装置探究“小车的加速度与外力的关系”时,若用钩码的重力代替绳子对小车的拉力,应让钩码质量远小于小车质量
(2)一学生在利用此装置探究“小车的加速度与力的关系”时, 得到a~F关系图象如右图所示,则图线不过坐标原点的主要原因是____________________
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