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    【题目】从同一高度分别以初速度v和2v水平抛出两物体，两物体落地点距抛出点的水平距离之比为（ ）

    A. 1∶1

    B. 1∶3

    C. 1∶2

    D. 1∶4

    【答案】C

    【解析】因为是从同一高度抛出的，所以它们的运动时间是相同的，故水平位移之比为速度之比，即1:2，C正确.

    故选C

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一同学要研究轻质弹簧的弹性势能与弹簧长度改变量的关系。实验装置如图甲所示，在离地面高为h的光滑水平桌面上，沿着与桌子右边缘垂直的方向放置一轻质弹簧，其左端固定，右端与质量为m的小刚球接触。将小球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放，使小球沿水平方向射出桌面，小球在空中飞行落到位于水平地面的记录纸上留下痕迹。重力加速度为g。

    （1）若测得某次压缩弹簧释放后小球落点P痕迹到O点的距离为s，则释放小球前弹簧的弹性势能表达式为__________；（用m、g、s、h等四个字母表示）

    （2）该同学改变弹簧的压缩量进行多次测量得到下表一组数据：

    弹簧压缩量x/cm

    1.00

    1.50

    2.00

    2.50

    3.00

    3.50

    小球飞行水平距离s/cm

    20.10

    30.00

    40.10

    49.90

    69.90

    根据表中已有数据，表中缺失的数据可能是s=________________cm；

    （3）完成实验后，该同学对上述装置进行了如下图乙所示的改变：（I）在木板表面先后钉上白纸和复写纸，并将木板竖直立于靠近桌子右边缘处，使小球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放，撞到木板并在白纸上留下痕迹O；（II）将木板向右平移适当的距离固定，再使小球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放，撞到木板上得到痕迹P；（III）用刻度尺测量纸上O点到P点的竖直距离为y。若已知木板与桌子右边缘的水平距离为L，则（II）步骤中弹簧的压缩量应该为________。（用L、h、y等三个字母表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图,电容器两板间有一负电荷q静止，使q向上运动的措施是(　 　)

    A. 两板间距离增大

    B. 两板间距离减少

    C. 两板相对面积减小

    D. 更换一个电压更大的电源

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，A、B球的质量相等，弹簧的质量不计，倾角为θ的斜面光滑，系统静止时，弹簧与细线均平行于斜面，在细线被烧断的瞬间，下列说法正确的是(　　)．

    A. 两个小球的瞬时加速度均沿斜面向下，大小均为gsin θ

    B. B球的受力情况未变，瞬时加速度为零

    C. A球的瞬时加速度沿斜面向下，大小为2gsin θ

    D. 弹簧有收缩的趋势，B球的瞬时加速度向上，A球的瞬时加速度向下，瞬时加速度都不为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质量和电荷量都相等的带电粒子M和N，以不同的速率经小孔S垂直进入匀强磁场，运行的半圆轨迹如图中虚线所示，下列表述中错误正确的是( )

    A. M带负电，N带正电

    B. M的速率大于N的速率

    C. 洛伦兹力对M、N都不做功

    D. M的运行时间大于N的运行时间

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，匀强磁场的磁感应强度为B，带电粒子的速率为v，带电荷量为q，下列带电粒子所受洛伦兹力的大小和方向正确的是( )．

    A. 图（1）为F洛=qvB，方向与v垂直斜向上

    B. 图（2）为F洛=qvB，方向与v垂直斜向下

    C. 图（3）为F洛=qvB，方向垂直纸面向外

    D. 图（4）为，方向垂直纸面向里

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质点从静止开始做匀加速直线运动，经5s后速度达到20m/s，然后匀速运动了10s，接着经4s匀减速直线运动后静止．求：
    （1）质点在加速运动阶段的加速度为多大？
    （2）质点在18s末的速度为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组应用如图所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，砝码及砝码盘的总质量为m，所使用的打点计时器所接的交流电的频率为50Hz．实验步骤如下：
    A．按图所示安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；
    B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；
    C．挂上砝码盘，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度；
    D．改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤C，求得小车在不同合力作用下的加速度．
    根据以上实验过程，回答以下问题：

    （1）对于上述实验，下列说法正确的是 ．
    A.小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等
    B.实验过程中砝码盘处于超重状态
    C.与小车相连的轻绳与长木板一定要平行
    D.弹簧测力计的读数应为砝码和砝码盘总重力的一半
    E.砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量
    （2）实验中打出的一条纸带如图15所示，由该纸带可求得小车的加速度为 m/s2．（结果保留2位有效数字）

    （3）由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图象，与本实验相符合的是 ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图1为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M．实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．

    （1）实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行．接下来还需要进行的一项操作是 ．
    A.将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动．从打出的纸带判断小车是否做匀速运动．
    B.将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动．
    C.将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动．
    （2）实验中要进行质量m和M的选取，以下最合理的一组是 ．
    A.M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
    B.M=200g，m=20g、40 g、60g、80g、100g、120g
    C.M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
    D.M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
    （3）图2是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出．量出相邻的计数点之间的距离分别为：SAB=4.22cm、SBC=4.65cm、SCD=5.08cm、SDE=5.49cm、SEF=5.91cm，S FG=6.34cm．已知打点计时器的工作频率为50Hz，则小车的加速度a=m/s2（结果保留两位有效数字）．

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