关于分力和合力的关系,下列说法中正确的是()
A. 分力和合力可以不同时作用在物体上
B. 合力的作用效果与分力的作用效果一定相同
C. 两个分力的合力一定大于任一分力
D. 合力一定小于其中一个分力
考点: 合力的大小与分力间夹角的关系.
分析: 当一个物体受到几个力的共同作用时,我们常常可以求出这样一个力,这个力产生的效果和原来几个力的共同作用产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,原来的几个力就叫做这个力的分力.
1.合力与分力是等效替换关系.
2.在进行受力分析时,合力与分力只能考虑其一,切忌重复分析.
3.合力与分力的大小关系:两个分力F1、F2与合力F合的大小关系与两个分力方向间的夹角θ有关.当θ=0,则F合=F1+F2(F合最大);当θ=180°,则F合=|F1﹣F2|(F合最小).所以两个力的合力可以大于任一分力,也可以小于任一分力,还可以等于某一分力,并且在两力同向时合力最大,反向时合力最小.
解答: 解:A、合力与分力是等效替代关系,不是重复受力,故A错误;
B、当一个物体受到几个力的共同作用时,我们常常可以求出这样一个力,这个力产生的效果和原来几个力的共同作用产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,原来的几个力就叫做这个力的分力,故B正确;
C、D、两个分力F1、F2与合力F合的大小关系与两个分力方向间的夹角θ有关.当θ=0,则F合=F1+F2(F合最大);当θ=180°,则F合=|F1﹣F2|(F合最小).所以两个力的合力可以大于任一分力,也可以小于任一分力,还可以等于某一分力,并且在两力同向时合力最大,反向时合力最小,故CD错误;
故选:B.
点评: 解此题关键是要理解合力的大小范围:大于两力之差,小于两力之和.本题关键抓住合力与分力是等效替代关系,力的合成遵循平行四边形定则.
科目:高中物理 来源: 题型:
利用图示装置“验证动量守恒定律”实验的主要步骤如下:
A.测出球的直径和质量m1、m2,若m1<m2,则用质量为m2的球作为入射球;
B.把被碰球放在斜槽末端,让入射球从斜槽上同一高度滚下,与被碰球做正碰,重复多次,找出落点的平均位置;
C.使入射球从斜槽上某一固定高度滚下,重复多次,找出落点的平均位置;
D.测出入射球碰撞前后落点的水平距离和被碰球落点的水平距离;
E.调整斜槽末端,使槽口的切线 ;
①请把上述步骤中的A、E补充完整;
②以上步骤合理的排列顺序是AECBD.
③误差允许范围内,当m1、m2、OM、OP、ON满足关系式 时,就表明通过该实验验证了两球碰撞过程中动量守恒.
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科目:高中物理 来源: 题型:
测匀变速直线运动加速度的实验中,接通电源与让纸带随物体开始运动,这两个操作的时间关系应当是()
A. 先接通电源,后释放纸带
B. 先释放纸带,后接通电源
C. 释放纸带的同时接通电源
D. 先释放纸带或先接通电源都可以
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科目:高中物理 来源: 题型:
下列哪些措施是为了防止静电产生的危害?()
A. 在高大的建筑物顶端装上避雷针
B. 在高大的建筑物顶端安装电视公用天线
C. 在高大的烟囱中安装静电除尘器
D. 静电喷漆
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科目:高中物理 来源: 题型:
下列关于节约用电的做法,错误的是()
A. 较长时间不使用计算机时,关闭显示屏,启用休眠状态
B. 选购电冰箱时,选择低能耗产品
C. 傍晚做作业时,不到完全看不见,坚持不开灯
D. 养成习惯,人走关灯
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科目:高中物理 来源: 题型:
甲、乙两物体,甲放在广州,乙放在北京,它们随着地球一起绕地轴转动,下列说法中正确的是()
A. 它们的周期相等,甲的角速度较大
B. 乙的角速度较小,甲的线速度较大
C. 它们的角速度和线速度均相等
D. 它们的角速度相等,乙的线速度较小
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科目:高中物理 来源: 题型:
关于电磁场和电磁波的正确说法是()
A. 电场和磁场总是相互联系的,它们统称为电磁场
B. 电磁场由发生的区域向远处的传播形成电磁波
C. 在电场周围一定产生磁场,磁场周围一定产生电场
D. 电磁波是一种波,声波也是一种波,理论上它们是同种性质的波动
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科目:高中物理 来源: 题型:
以下关于说法正确的是( )
A. 波遇到障碍物时,一定会发生明显的衍射现象
B. 当障碍物的尺寸与波长相差不多时,会发生明显的衍射现象
C. 任意两列波都能产生稳定干涉现象
D. 在振动减弱的区域,各质点都处于波谷
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科目:高中物理 来源: 题型:
质量为m的小球由轻绳a和b分别系于一轻质细杆的A点和B点,如图所示,绳a与水平方向成θ角,绳b在水平方向且长为l,当轻杆绕轴AB以角速度ω匀速转动时,小球在水平面内做匀速圆周运动,则下列说法正确的是( )
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A. a绳张力不可能为零
B. a绳的张力随角速度的增大而增大
C. 当角速度ω>
,b绳将出现弹力
D. 若b绳突然被剪断,则a绳的弹力一定发生变化
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