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如图在水平力F作用下,A、B保持静止。若A与B的接触面是水平的,且F不等于0,则关于B的受力个数为(      )

A.3个    B.4个    C.5个    D.6个
BC

试题分析:在本题里面还需要利用整体法、牛顿运动定律等方法来最终确定物体受力情况。对于A物体受力分析如下左图。在分析B时,先画出重力、A对B的压力FNAB、斜面对物体的支持力FN、以及A对B的静摩擦力FfAB,结合物体所处的静止状态,斜面对B物体摩擦力无法判断,即使不受摩擦力依然可以平衡,且摩擦力方向向上或向下均可。因此答案为BC。

考点分析:受力分析 整体法 牛顿运动定律法
总结评价:本题看似简单单,实际上考察了物理的基本功——受力分析。而受力分析作为解答物理的基础往往不被大家所认同。本题可以有很多变式,包括求摩擦力,或者改变条件后判断摩擦力的方向以及大小等等。
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,AB是两个物块的重力分别为3N、4N,弹簧的重力不计,整个
装置沿竖直向方向处于静止状态,这时弹簧的弹力F = 2N,则天花板受到的拉力
和地板受到的压力有可能是 (      )
A.天花板所受的拉力为1N,地板受的压力为6N
B.天花板所受的拉力为5N,地板受的压力为6N
C.天花板所受的拉力为1N,地板受的压力为2N
D.天花板所受的拉力为5N,地板受的压力为2N

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,水平细杆上套一细环A,环A与球B间用一轻质绳相连,质量分别为mA和mB且mA=2mB,由于B球受到水平风力作用,A环与B球一起向右匀速运动.已知细绳与竖直方向的夹角为.则下列说法错误的是( )
A.B球受到的风力F为mA gtan
B.A环与水平细杆间的动摩擦因数为tan
C.若水平风力增大,杆对A环的支持力保持不变
D.若水平风力增大,轻质绳对B球的拉力保持不变

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(10分)如图所示,光滑斜面的倾角为θ。质量为m的小球被细线系在斜面上,细线水平。求小球受到的斜面的支持力和细线的拉力的大小。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下面关于力的说法中,正确的是                  (    )
A.力是物体间的相互作用
B.力可以使物体发生形变
C.大小和方向都相同的力,作用效果一定相同
D.力不能脱离物体单独存在

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(8分) 倾角为θ的斜面上有质量为m 的木块,它们之间的动摩擦因数为μ..现用水平力F推动木块,如图所示,使木块恰好沿斜面向上做匀速运动。若斜面始终保持静止,求:水平推力F的大小。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下面关于力的说法中正确的有(   )
A.力的作用离不开施力物体,但可以没有受力物体
B.有的物体自己就有力,这个力不是另外的物体施加的
C.力是物体与物体间的相互作用
D.没有施力物体和受力物体,力照样存在

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(9分)如图,A与B两滑块叠放在水平面上,已知A与B的重力分别为 ,
,A与B间的动摩擦因素,B与水平面间的动摩擦因素。在用水平拉力F把B向左匀速拉出的过程中,

求:(1)地面对B的摩擦力大小。
(2)拉力F的大小。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

质量为m的铁球在水平推力F的作用下静止于竖直光滑墙壁和光滑斜面之间。球跟倾角为θ的斜面的接触点为A,推力的作用线通过球心O,球的半径为R,如图1,若水平推力缓慢增大,在此过程中

①球对斜面的作用力缓慢增大;②墙对球的作用力始终小于推力F;
③斜面对球的支持力为mgcosθ;④推力F对A点的力矩为FRcosθ
上述结论中正确的是:
A.①②B.③④
C.①③D.②④

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