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14.一辆农用“小四轮”漏油,假如每隔l s漏下一滴,车在平直公路上行驶,一位同学根据漏在路面上的油滴分布,分析“小四轮”的运动情况(已知车的运动方向).下列说法中正确的是(  )
A.当沿运动方向油滴始终均匀分布时,车一定在做匀加速直线运动
B.当沿运动方向油滴间距均匀增大时,车一定在做匀加速直线运动
C.当沿运动方向油滴间距均匀增大时,车的加速度一定在减小
D.当沿运动方向油滴间距均匀增大时,车的加速度一定在增大

分析 相邻两个油滴的时间间隔相等,间隔越来越大,说明速度越来越大,如果相邻的两个油滴的位移之差是一恒量,该运动是匀变速直线运动.

解答 解:A、当沿运动方向油滴间距离均匀分成时,只能说明车在这段时间内的平均速度相等,并不是说车的瞬时速度时刻相等,在时间间隔内车的速度有可能变化,所以车可能在做匀速直线运动,但一定不做匀加速直线运动.故A错误.
BCD、当沿运动方向油滴间距均匀增大时,相邻两个油滴间的时间间隔相等,由△x=aT2知汽车的加速度不变,则汽车做匀加速直线运动.故B正确,CD错误.
故选:B.

点评 灵活的利用基本公式△x=aT2是解决本题的关键,只有真正理解了连续相等的时间间隔内位移差△x=aT2,才有可能灵活快速的解决本题.故要加强基本概念的理解.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.F1、F2是力F的两个分力.若F=10N,则下列不可能是F的两个分力的是(  )
A.F1=10 N F2=10 NB.F1=2 N  F2=6 NC.F1=12 N F2=16 ND.F1=12 N F2=6 N

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

5.质谱议的构造原理如图所示.假设从粒子源S出来时的粒子都以相同速度进入有界的垂直纸面向里的匀强磁场区域,并沿着半圆周运动而达到照相底片上的P点,测得P点到入口的距离为x,则以下说法正确的是(  )
A.粒子一定带正电
B.粒子一定带负电
C.x越大,则粒子的质量与电量之比一定越大
D.x越大,则粒子的质量与电量之比一定越小

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.如图中的圆表示一圆柱形玻璃砖的截面,O为其圆心,MN为其对称轴,一束光线平行于MN从O1点射入玻璃砖,进入玻璃砖后沿直线传播到N点,测得光线PO1与MN之间的距离为$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$R,R为玻璃砖的半径.若真空中的光速为C,求:
(1)该玻璃砖的折射率;
(2)光线从O1点沿直线传播到N点所需时间.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.图(甲)为探究加速度与力、质量的关系实验装置示意图.图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源,打点的时间间隔用△t表示.在小车质量未知的情况下,某同学设计了一种方法用来探究“在外力一定的条件下,物体的加速度与其质量间的关系”.

(1)完成下列实验步骤中的填空:
①平衡小车所受的阻力:小吊盘中不放物块,调整木板右端的高度,用手轻拨小车,直到打点计时器打出一系列间距相等的点;
②按住小车,在小吊盘中放入适当质量的物块,在小车中放入砝码;
③打开打点计时器电源,释放小车,获得带有点列的纸带,在纸带上标出小车中砝码的质量m;
④按住小车,改变小车中砝码的质量,重复步骤③;
⑤在每条纸带上清晰的部分,每5个间隔标注一个计数点.测量相邻计数点的间距s1、s2、…求出与不同m相对应的加速度a.
⑥以砝码的质量m为横坐标,$\frac{1}{a}$为纵坐标,在坐标纸上作出-m关系图线.若加速度与小车和砝码的总质量成反比,则$\frac{1}{a}$与m应成线性关系(填“线性”或“非线性”).
(2)图(乙)为所得实验图线的示意图.设图中直线的斜率为k,在纵轴上的截距为b,若牛顿定律成立,则小车受到的拉力为$\frac{1}{k}$,小车的质量为$\frac{b}{k}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.下列说法正确的是(  )
A.做匀加速直线运动的物体在任意单位时间内的速度变化量是一个常数,平抛运动的物体在任意单位时间内速度的变化量不是常数
B.枪筒里的子弹,在扣动扳机火药刚刚爆发的时刻,加速度很大,但是速度很小
C.无风的房间中将一根柔软的羽毛由静释放,羽毛将做自由落体运动
D.出租车在正常行驶时,计价器是按照车子的位移大小进行计费的

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.图中a、b、c、d为四根与纸面垂直的长直导线,其横截面积位于正方形的四个顶点上,导线中通有大小相等的电流,方向如图所示.一带负电的粒子从正方形中心O点沿垂直于纸面的方向向外运动,它所受洛伦兹力的方向是(  )
A.向上B.向下C.向左D.向右

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

3.汽车刹车前的速度为10m/s,刹车获得的加速度大小为2m/s2,则从开始刹车后4s末的速度是2m/s;8s内滑行的距离是25m.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.某同学想利用如图(a)所示的装置来验证由小车A与重物B组成的系统机械能守恒.
(1)现提供如下器材:
A.小车    B.重物    C.一端带滑轮的长木板  D.细绳    E.电火花计时器    F.纸带
G.毫米刻度尺    H.低压交流电源   I.220V交流电源   J.6V蓄电池    K.天平
实验中不需要的器材是HJ(填写选项前的字母).
(2)对重物B质量的选择要求是A(填写选项前的字母).
A.质量大一些       B.质量小一些
(3)主要实验步骤:
A.用天平分别测出小车及重物的质量为M、m
B.按图安装好装置:将带滑轮的平板水平放置,挂重物后,细绳须与木板平行
C.将小车拉至靠近打点计时器,接通电源,释放小车
D.取下纸带,并重复多次,得到几条打点纸带.选用点迹清晰的纸带进行数据处理实验中有一重大疏漏,请指出并改正:应平衡摩擦力.
(4)数据处理
将改正实验疏漏后得到的纸带,去掉前面比较密集的点,选择点迹清晰且便于测量的连续点0-6,测出各点间距离如图(b)所示,已知电火花计时器的打点周期为T,要验证在第l点与第5点时系统的机械能相等,则系统的动能增加量△Ek=$\frac{1}{8{T}^{2}}(M+m)(({d}_{6}-{d}_{4})^{2}-{d}_{2}^{2})$,重力势能的减小量△Ep=mg(d5-d1),如果在误差允许的范围内△Ek=△Ep,则系统的机械能守恒.

(5)如图(c)所示是课本上提供的实验方案,比较两种实验方案,你认为图c所对应的方案更合理(填“a”或“c”),理由是a图对应的实验方案中还受到细线与滑轮间阻力影响.

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