“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示.
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(1)如图为某次实验得到的纸带.计时器打点的时间间隔为0.02 s.从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离.该小车的加速度a=______m/s2.(结果保留两位有效数字)
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(2)平衡摩擦力后,将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砝码盘,然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中,测量小车的加速度.小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表:
| 砝码盘中砝 码总重力F(N) | 0.196 | 0.392 | 0.588 | 0.784 | 0.980 |
| 加速度a(m·s-2) | 0.69 | 1.18 | 1.66 | 2.18 | 2.70 |
请根据实验数据在图所示的坐标系中作出a-F的关系图象.
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,无限大均匀带正电薄板竖直放置,其周围空间的电场可认为是匀强电场。光滑绝缘细管垂直于板穿过中间小孔,一个视为质点的带负电小球在细管内运动。以小孔为原点建立x轴,规定x轴正方向为加速度a、速度v的正方向,下图分别表示x轴上各点的电势φ,小球的加速度a、速度v和动能Ek随x的变化图象,其中正确的是
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图1所示为甲、乙两物体运动x—t图象,下列关于甲、乙两物体运动的说法,正确的是( )
A.甲、乙两个物体同时出发 B.甲、乙两个物体在同一位置出发
C.甲的速度比乙的速度小 D.t2时刻两个物体速度相同
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,一人骑自行车以速度V通过一半圆形的拱桥顶端时,关于人和自行车受力的说法正确的是( )
A.人和自行车的向心力就是它们受的重力
B.人和自行车的向心力是它们所受重力和支持力的合力,方向指向圆心
C.人和自行车受到重力、支持力、牵引力、摩擦力和向心力的作用
D.人和自行车受到重力、支持力、牵引力、摩擦力和离心力的作用
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科目:高中物理 来源: 题型:
质量为1kg的物体受到两个大小分别为3N和2N的共点力作用,则物体的加速度大小可能是( )
A.10 m/s2 B.6 m/s2
C.2 m/s2 D.5 m/s2
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,质量M = 1kg的木板静止在粗糙的水平地面上,木板与地面间的动摩擦因数μ1=0.1,在木板的左端放置一个质量m=1kg、大小可以忽略的铁块,铁块与木板间的动摩擦因数μ2=0.4,取g=10m/s2,试求:
(1)若木板长L=1m,在铁块上加一个水平向右的恒力F=8N,经过多长时间铁块运动到木板的右端?
(2)若在木板(足够长)的右端施加一个大小从零开始连续增加的水平向左的力F,请在图中画出铁块受到的摩擦力f随拉力F大小变化的图像.
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右图是一种升降电梯的示意图,
为载人箱,
为平衡重物,它们的质量均为
,上下均由跨过滑轮的钢索系住,在电动机的牵引下电梯上下运动.如果电梯中载人的总质量为
,匀速上升的速度为
,电梯即将到顶层前关闭电动机,依靠惯性上升
高度后停止,在不计空气阻力和摩擦阻力的情况下,
为 ( )
A.
B.
C.
D.![]()
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一辆汽车以10m/s的速度沿平直公路匀速运动,司机发现前方有障碍物立即减速,以0.2m/s2的加速度做匀减速运动,减速后一分钟内汽车的位移为 ( )
A.240m B.250m C.260m D.90m
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