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    一辆电动小车由静止开始沿直线运动，其v-t图象如图所示，则汽车在0～1s和1s～3s两段时间内

    A．运动方向相反      B．位移相同

    C．加速度相同      D．平均速度相同

     

    【答案】

    D

    【解析】

    试题分析：由图可以看出，在0～1s内沿正方向运动，加速度为，位移为，这段时间内的平均速度为，同理可知在1s～3s内质点出沿正方向运动，加速度为－0.5m/s2，位移为1m，平均速度为0.5m/s，故只有选项D正确，其它均错误；

    考点：匀变速直线运动图像

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2008?广州一模）用如图（甲）所示的实验装置来验证牛顿第二定律，为消除摩擦力的影响，实验前必须平衡摩擦力．
    （1）某同学平衡摩擦力时是这样操作的：将小车静止地放在水平长木板上，把木板不带滑轮的一端慢慢垫高，如图（乙），直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止．请问这位同学的操作是否正确？如果不正确，应当如何进行？答：
    该同学的操作不正确，正确的操作应该为给小车一个初速度，小车能够带动纸带匀速下滑
    该同学的操作不正确，正确的操作应该为给小车一个初速度，小车能够带动纸带匀速下滑
    ．
    （2）如果这位同学先如（1）中的操作，然后不断改变对小车的拉力F，他得到M（小车质量）保持不变情况下的a-F图线是图中的
    C
    C
    （将选项代号的字母填在横线上）．

    （3）打点计时器使用的交流电频率f=50Hz．下图是某同学在正确操作下获得的一条纸带，A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出．写出用s1、s2、s3、s4以及f来表示小车加速度的计算式：a=
    (s3+s4-s2-s1)f2
    100
    (s3+s4-s2-s1)f2
    100
    ．根据纸带所提供的数据，算得小车的加速度大小为
    0.60
    0.60
    m/s2（结果保留两位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一辆公共汽车由静止开始以1m/s2的加速度沿直线前进，车后相距S0为25米处，与车开行方向相同，某人同时开始以6m/s的速度匀速追车，问：人能否追上汽车？若能追上，求追上的时间；若追不上，求：人、车之间的最小距离？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网用如图1所示的实验装置来验证牛顿第二定律，为消除摩擦力的影响，实验前必须平衡摩擦力．
    （1）某同学平衡摩擦力时是这样操作的：将小车静止地放在水平长木板上，把木板不带滑轮的一端慢慢垫高，如图2，直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止．请问这位同学的操作是否正确？答：
     
    ．（填正确或错误）
    （2）如果这位同学按如（1）中的操作，然后不断改变对小车的拉力F，他得到M（小车质量）保持不变情况下的a-F图线是图3中的
     
    （将选项代号的字母填在横线上）．
    （3）打点计时器使用的交流电频率f=50Hz．图4是某同学在正确操作下获得的一条纸带，A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出．写出用s1、s2、s3、s4以及f来表示小车加速度的计算式：a=
     
    ．根据纸带所提供的数据，算得小车的加速度大小为
     
     m/s2（结果保留两位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一辆电动小车由静止开始沿直线运动，其v-t图象如图所示，则汽车在0～1s和1s～3s两段时间内（　　）
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    A、运动方向相反B、位移相同C、加速度相同D、平均速度相同

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