【题目】一物块位于粗糙水平面上,用大小为F、方向如图所示的力作用在物体上,使它以加速度a向右加速运动。保持拉力方向不变,当拉力大小变为2F时(物块未离开地面)
A.物体的加速度小于2aB.物体的加速度等于2a
C.物体的加速度大于2aD.因为物块的质量未知,故不能确定a的变化情况
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【题目】如图,用硬铁丝弯成的光滑半圆环竖直放置,直径竖直,O为圆心,最高点B处固定一光滑轻质滑轮,质量为m的小环A穿在半圆环上。现用细线一端拴在A上,另一端跨过滑轮用力F拉动,使A缓慢向上移动。小环A及滑轮B大小不计,在移动过程中,关于拉力F以及半圆环对A的弹力N的说法正确的是( )
A. F逐渐增大B. N的方向始终指向圆心O
C. N逐渐变小D. N大小不变
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【题目】如图所示,长为L、横截面积为S、质量为m的筒状小瓶,底朝上漂浮在某液体中。平衡时,瓶内空气柱长为0.21L,瓶内、外液面高度差为0.10L;再在瓶底放上一质量为m的物块,平衡时,瓶底恰好和液面相平。已知重力加速度为g,系统温度不变,瓶壁和瓶底厚度可忽略。求:
(i)液体密度ρ;
(ii)大气压强p0。
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【题目】某同学用如图甲所示装置做验证机械能守恒定律实验。所用打点计时器为电磁打点计时器。
(1)为减少阻力对实验的影响,下列操作可行的是____________;
A.选用流线型的重锤
B.安装打点计时器使两限位孔在同一竖直线上
C.释放纸带前,手应提纸带上端并使纸带竖直
D.重锤下落中手始终提住纸带上端,保持纸带竖直
(2)进行正确操作后,得到一条纸带如图乙所示,其中O是起始点,M、N、P为从合适位置开 始选取的连续点中的三个点,测得O到M、N、P各点的距离并标在纸带上,若重锤的质量为0.1kg,则从打O点到打N点的过程中,重锤重力势能的减少量为____________J,其动能的增加量为__________J(结果保留三位有效数字);(g取9.8m/s2)
(3)若重锤的质量为m,取打点O时重锤所在水平面为参考平面,分别算出打各个计数点时对应重锤的势能Epi和动能Eki,接着在E-h坐标系中描点作出如图丙所示的Ek-h和Ep-h图线,求得Ep-h图线斜率的绝对值为k1,Ek-h图线斜率为k2,则在误差允许的范围内,k1与k2的关系满足_______时重锤机械能守恒。
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【题目】某实验小组要测量一个未知电阻的阻值。
(1)小组成员甲同学设计了如下实验电路图.图中R1为定值电阻,R为滑动变阻器,Rx为待测电阻,按电路图连接好实物后,进行如下操作:
①S2断开,闭合S1,调节变阻器R,使电流表、电压表都有一个适当读数,记下两表读数I1、U1;
②闭合S2,再调节滑动变阻器,使电流表、电压表都再有一个适当读数,记下两表的读数I2、U2;
③待测电阻___________;
④若闭合S2以后,发现电压表、电流表示数变化很小,可能原因是___________;
A.滑动变阻器短路
B.定值电阻断路
C.定值电阻的阻值较大(题目与解析对不上,该选项也满足题目条件)
D.滑动变阻器连入电路中的阻值较大
(2)小组成员乙同学设计了如图乙所示的电路测量该未知电阻,电路中电源电动势E、定值电阻R为已知,Rx为待测电阻,S1为单刀单掷开关,S2为单刀双掷开关,实验操作如下:
①先将闭合S1,将S2接a,读出电流表读数为I1;
②再将S1接b,读出电流表读数为I2;
若电源内阻和安培表内阻不能忽略,则待测元件电阻的表达式为_______(用已知量和测量量的字母表示);
(3)若电源内阻变大,仍用上述方法测量待测元件的电阻Rx,则测量结果将______(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
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【题目】关于图中四幅图片,下列说法中正确的是
A.学生从站立状态到完全蹲下的过程中,所受的支持力和对台秤的压力始终相等
B.运动员推开冰壶后,冰壶在冰面上受到的阻力较小,冰壶将做匀速直线运动
C.设计赛车时,车身质量较轻,同时配备性能优良的发动机,是为了获得更大的加速度
D.由于塞子的质量小于试管的质量,喷出时塞子受到的冲击力将大于试管受到的冲击力
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【题目】2019年9月13日,美国导弹驱逐舰“迈耶”号擅自进入中国西沙群岛海域。我军组织有关海空兵力,依法依规对美舰进行了识别查证,予以警告,成功将其驱离。如图是美国导弹驱逐舰“迈耶”号在海面上被我军驱离前后运动的速度—时间图像,则下列说法正确的是( )
A.美舰在0~66 s内的平均速度大小等于7.5 m/sB.美舰在66 s末开始调头逃离
C.美舰在66~96 s内运动了225 mD.美舰在96~116 s内做匀减速直线运动
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【题目】某兴趣小组用如图所示装置探究物体的加速度与力、质量的关系。
(1)我们已经知道,物体的加速度a同时跟合外力F和质量m两个因素有关。要研究这三个物理量之间的定量关系所用的思想方法是______________
A.理想实验法 B.等效替代法
C.控制变量法 D.建立物理模型法
(2)同学甲用砂桶的重力当作小车受到的合外力F,为了减小这种做法带来的实验误差,她先做了两方面的调整措施:
a.用小木块将长木板无滑轮的一端垫高,目的是 ___________ ;
b.使砂桶的质量 ________(填“远小于”、“远大于”或“等于”)小车的质量,目的是使拉小车的力近似等于砂桶的重力。
(3)完成上述操作后,同学甲在砂桶中加入适量砂,接通打点计时器电源(频率50Hz),松开小车,小车运动。纸带被打出一系列点,其中的一段如图所示。从图中可读出x1=3.10 cm,x2=_______ cm, 由此求得加速度的大小a=______ m/s2(计算结果保留两位有效数字)。
(4)同学乙在做“探究加速度与力的关系”和“探究加速度和质量的关系”两个实验时,把两个实验数据(每个实验各5组数据)都记录在表中。数据是按照加速度的大小排列的,两个实验的数据混在一起,而且有两个数据模糊不清(表中空格)。如果模糊的数据是正确的,其数值应该是多少?请填在表中 (结果保留两位有效数字)。
________、______。
F/N | m/kg | a/(m·s-2) |
0.29 | 0.86 | 0.34 |
0.14 | 0.36 | 0.39 |
0.29 | 0.61 | 0.48 |
0.19 | 0.36 | 0.53 |
0.24 | ||
0.29 | 0.41 | 0.71 |
0.29 | 0.36 | 0.81 |
0.29 | 0.31 | 0.94 |
0.34 | 0.36 | 0.94 |
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【题目】在探究变压器的线圈两端电压与匝数的关系时,某同学分别在可拆变压器的铁芯上绕制了两个线圈,如图所示,线圈a连接到学生电源的交流输出端,线圈b与小灯泡相连接。两线圈的电阻均可忽略不计。闭合电源开关,他发现小灯泡发光很微弱。为了适当提高小灯泡的亮度,下列方法可行的是( )
A.适当减少线圈a的匝数B.适当减少线圈b的匝数
C.将交流输出电压适当减小D.将线圈a改接在直流输出端
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