【题目】如图所示,电灯吊在天花板上。下面关于力的说法中属于一对作用力和反作用力的是( )
A. 灯对悬线的拉力与悬线对灯的拉力
B. 灯对悬线的拉力与灯受到的重力
C. 灯受到的重力与悬线对灯的拉力
D. 灯受到的重力与悬线对天花板的拉力
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【题目】如图所示是某时刻一列横波上A、B两质点的振动图象,该波由A传向B,两质点沿波的传播方向上的距离Δx =" 6.0" m,波长大于10.0 m,求这列波的波速。
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【题目】等量异种点电荷P、Q在周围空间产生静电场,连线上建立x轴,如图所示,其中O点是两个电荷连线的中点。x轴上AO<BO,AP=CP,A、B、C、D四点的电势分别为φA、φB、φC、φO,其电场强度大小分别为EA、EB、EC、EO,电子在A、B、C、O四点的电势能分别为EPA、EPB、EPC、EPO.下列判断正确的是
A. EA>EC>EO>EB B. φA>φC>φO>φB
C. EB>EC>EA>EO D. EPB>EPO>EPA>EPC
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【题目】 “研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示.
(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图甲中与B相连的弹簧测力计的示数为 N。
(2)如果没有操作失误,图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是 .
(3)(单选题)本实验采用的科学方法是 .
A.理想实验法 B.等效替代法
C.控制变量法 D.建立物理模型法
(4)(多选题)实验中可减小误差的措施有 .
A、两个分力F1、F2的大小要尽量大些
B、两个分力F1、F2间夹角要尽量大些
C、拉橡皮筋的细绳要稍长一些
D、拉橡皮筋时,弹簧测力计、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行
(5)该实验的结论是:在误差允许的范围内,力的合成遵循 法则 .
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【题目】如图所示为一物体被吊车用钢索竖直向上提升过程的简化运动图象。下列判断正确的是( )
A. 0~36 s内物体被吊起的高度为25 m
B. 0~10 s内物体的平均速度大于30~36 s内物体的平均速度
C. 30~36 s内物体处于超重状态
D. 0~10 s内钢索最容易发生断裂
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【题目】如图所示的实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素,其中电容器左侧极板带负电,并和静电计外壳均接地,电容器右侧极板带正电,并与静电计金属球相连。电容器带电后与电源断开。
(1)本实验研究平行板电容器电容的变化,实验原理中使用了一个近似,该近似是_____。
(2)略微上移左极板,可观察到静电计指针偏角_____(选填“变大”、“变小”或“不变”);略微左移左极板,电容器两极板间某一个固定点的电势_____(选填“升高”、“降低”或“不变”)。
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【题目】如图所示,质量为m的小车在水平恒力F推动下,从山坡(粗糙)底部A处由静止起运动至高为h
的坡顶B,获得速度为v,A、B之间的水平距离为x,重力加速度为g。下列说法正确的是( )
A. 小车重力所做的功是mgh
B. 合外力对小车做的功是Fx-mgh
C. 推力对小车做的功是m+mgh
D. 阻力对小车做的功是m+mgh-Fx
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【题目】为了验证“两小球碰撞过程中的动量守恒”,某同学用如图所示的装置进行了如下的操作:
Ⅰ.将斜槽轨道的末端调整水平,在一块平木板表面先后钉上白纸和复写纸,并将该木板竖直立于靠近槽口处,使小球a从斜槽轨道上某固定点处由静止释放,撞到木板并在白纸上留下痕迹O;
Ⅱ.将木板向右平移适当的距离固定,再使小球a 从原固定点由静止释放,撞到木板并在白纸上留下痕迹B;
Ⅲ.把小球b静止放在斜槽轨道的水平段的最右端,让小球a 仍从原固定点由静止释放,和小球b相碰后,两小球分别撞到木板并在白纸上留下痕迹A和C;
Ⅳ.用天平测出a、b两个小球的质量分别为ma和mb,用刻度尺测量白纸上O点到A、B、C三点的距离分别为y1、y2和y3。
根据上述实验,请回答下列问题:
(1)小球a和b发生碰撞后,小球a在图中痕迹应是___________点。
(2)小球a下滑过程中与斜槽轨道间存在摩擦力,这对实验结果______产生误差(选填“会”或“不会”)
(3)用本实验中所测得的物理量来验证两小球碰撞过程中动量守恒,其表达式为:_________。
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【题目】如图所示,甲、乙两个高度相同的固定斜面,倾角分别为和,且.质量为的物体(可视为质点)分别从这两个斜面的顶端由静止沿斜面滑到底端,物体与这两个斜面的动摩擦因数均为.关于物体两次下滑的全过程,下列说法中正确的是( )
A. 重力所做的功相同
B. 重力的平均功率相同
C. 动能的变化量相同
D. 机械能的变化量相同
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