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【题目】如图所示为一物体被吊车用钢索竖直向上提升过程的简化运动图象。下列判断正确的是( )

A. 0~36 s内物体被吊起的高度为25 m

B. 0~10 s内物体的平均速度大于30~36 s内物体的平均速度

C. 30~36 s内物体处于超重状态

D. 0~10 s内钢索最容易发生断裂

【答案】D

【解析】

根据速度时间图线围成的面积表示位移求出上升的高度;根据平均速度公式可比较前10s内与后6s的平均速度大小;根据加速度方向判断材料处于超重还是失重状态,加速度方向向下时处于失重状态,相反处于超重状态;根据牛顿第二定律判断出整个过程中的拉力变化,从而确定何时易断.

v-t图象可知,0~36s内物体被吊起的高度为h=×1=28m,故A错误;0~10s内的平均速度的大小等于30s~36s内的平均速度的大小,均为0.5m/s,故B错误;30s~36s内物体匀减速上升,拉力小于重力,处于失重状态,故C错误;前10s内物体做匀加速直线运动,处于超重状态,拉力最大,钢索最容易发生断裂。故D正确。故选D。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,为探究加速度与力、质量的关系实验装置图。图中A为小车,B为砝码及砝码盘,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,计时器接50Hz交流电。小车A的质量为m1,砝码及砝码盘B的质量为m2

1】下列说法正确的是

A. 每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力

B. 实验时应先释放小车后接通电源

C. 本实验m2应远大于m1

D. 在用图象探究加速度与质量关系时,应作a-图象

2】实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测

量得到的a- F图像,可能是图中的图线 (选填

”)

3】如图所示为某次实验得到的纸带,纸带中相邻计数点间的距离已标出,相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小 m/s2。(结果保留二位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】随着经济发展,乡村公路等级越来越高,但汽车超速问题也日益凸显,为此些特殊路段都设立了各式减速带.现有辆汽车发现前方有减速带,开始减速,减至某一速度,开始匀速运动,匀速通过减速带,然后再加速到原来速度,总位移为80m.汽车行驶80m位移的v2x图象如图所示,其中v为汽车的行驶速度,x为汽车行驶的距离。求汽车通过80m位移的平均速度。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法中正确的是( )

A. 电场强度反映了电场的力的性质,因此场中某点的场强与检验电荷在该点所受的电场力成正比

B. 电场中某点的场强等于F/q,但与检验电荷的受力大小及带电量无关

C. 电场中某点的场强方向即检验电荷在该点的受力方向

D. 公式E=F/qE=kQ/r2对于任何静电场都是适用的

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂,三段轻绳的结点为O,轻绳OB水平且B端与站在水平面上的质量为m2的人相连,轻绳OA与竖直方向的夹角 物体甲及人均处于静止状态。(已知,g。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)求:

(1)轻绳OA、OB受到的拉力分别是多大?

(2)人受到的摩擦力是多大?方向如何?

(3)若人的质量,人与水平面之间的动摩擦因数为,欲使人在水平面上不滑动,则物体甲的质量m1最大不能超过多少?

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【题目】如图所示,电灯吊在天花板上。下面关于力的说法中属于一对作用力和反作用力的是( )

A. 灯对悬线的拉力与悬线对灯的拉力

B. 灯对悬线的拉力与灯受到的重力

C. 灯受到的重力与悬线对灯的拉力

D. 灯受到的重力与悬线对天花板的拉力

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【题目】示波管是示波器的核心部件,它由电子枪、偏转电极和荧光屏组成,如图1。

(1)如果示波管中偏转电极XX′极板间的电势差为U1,YY′极板间电势差为U2时,在荧光屏上的P点出现亮斑,P点坐标(x0,y0)。现保持XX′极板间的电势差不变,Y、Y′之间的电势差变为,仍可看见亮班,下面判断正确的是_____

A.亮斑的x坐标一定不变

B.亮斑的x坐标变为原来的一半

C.亮斑的y坐标变为原来的一半

D.亮斑的y坐标可能小于原来的一半

(2)定义每单位电压引起的偏转量为示波管的灵敏度,为了提高示波管的灵敏度,下列改变电压的操作或对示波器的改装操作可行的是_____

A.适当增大偏转电极两极板间的电势差

B.适当减小偏转电极的极板长度

C.适当减小偏转电极两极板之间的距离

D.适当增大加速电极的加速电压

(3)如果在电极YY′之间加上如图2﹣(a)所示的电压,在XX′之间加上如图2﹣(b)所示电压,请在图中定性画出观察到的波形。

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【题目】利用如图所示装置进行验证机械能守恒定律的实验时,需要测量重物由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h

(1)某同学利用实验得到的纸带,设计了以下四种测量方案。

A.用刻度尺测出重物下落的高度h,并测出下落时间t,通过v=gt,计算出瞬时速度v。

B.用刻度尺测出重物下落的高度h,并通过v=计算出瞬时速度v。

C.根据做匀变速直线运动时,纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度v,测算出瞬时速度,并通过2gh=v2,计算得出高度h

D.用刻度尺测出重物下落的高度h,根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v。

以上方案中只有一种正确,正确的是___________________。(填入相应的字母序号)

(2)实验中产生系统误差的主要原因是纸带通过打点计时器的摩擦阻力,使重物获得的动能往往_______(选填大于”“小于等于”)它所减少的重力势能。

(3)如果以为纵轴,以h为横轴,根据实验数据作出图线是一条通过坐标原点的倾斜直线,该直线的斜率是_________________________

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【题目】如图所示,在水平板左端有一固定挡板,挡板上连接一轻质弹簧。紧贴弹簧放一质量为m的滑块,此时弹簧处于自然长度。已知滑块与挡板的动摩擦因数及最大静摩擦因数均为。现将板的右端缓慢抬起使板与水平面间的夹角为θ,最后直到板竖直,此过程中弹簧弹力的大小F随夹角θ的变化关系可能是图中的( )

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