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2.如图所示,传送带以v=10m/s速度向左匀速运行,AB段长L为2m,竖直平面内的光滑半圆形圆弧槽在B点与水平传送带相切,半圆弧的直径BD=3.2m且B、D连线恰好在竖直方向上,质量m为0.2kg的小滑块与传送带间的动摩擦因数μ为0.5,g取10m/s2,不计小滑块通过连接处的能量损失.图中OM连线与水平半径OC连线夹角为30°求:
(1)小滑块从M处无初速度滑下,到达底端B时的速度;
(2)小滑块从M处无初速度滑下后,在传送带上向右运动的最大距离;
(3)此过程产生的热量?

分析 (1)对MB过程由机械能守恒定律可求得到达B时的速度;
(2)滑块在传送带上做匀减速直线运动,根据牛顿第二定律可求得加速度,再由运动学公式可求得最大距离;
(3)根据速度公式可求得滑行时间,根据相对位移公式可求得相对位移,根据力和相对位移的乘积可求得产生的热量.

解答 解:(1)根据机械能守恒定律:
mgR(1-cos 60°)=$\frac{1}{2}$mvB2    
得vB=4 m/s.
(2)小滑块做匀减速运动至停止时距离最大,
0-vB2=-2ax      
解得:a=μg=0.5×10=5 m/s2
解得:x=1.6m;
(3)滑行时间:t=$\frac{{v}_{B}}{a}$=$\frac{4}{5}$=0×0.8s
物体相对传送带的位移为:
x=vt+$\frac{1}{2}$vBt=10×0.8+$\frac{1}{2}$×4×0.8=9.6m
此过程产生的热量:
Q=Ffx=μmgx=0.5×0.2×10=9.6J.
答:(1)小滑块从M处无初速度滑下,到达底端B时的速度为4m/s;
(2)小滑块从M处无初速度滑下后,在传送带上向右运动的最大距离为1.6m;
(3)此过程产生的热量为9.6J.

点评 本题考查动能定理及牛顿第二定律的应用,要注意明确在计算热量时要用摩擦力与相对位移的乘积来表示.

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13.如图所示,两束单色光a、b自空气射向玻璃,经折射后形成复合光束c,则下列说法中正确的是,比较a光和b光(  )
A.玻璃对a光的折射率大B.a光在真空中的波长小
C.a光在玻璃中的传播速度大D.从玻璃射向空气,a光的临界角大

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10.一端装有定滑轮的粗糙斜面体放在地面上,A、B两物体通过细绳连接,并处于静止状态(不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦),如图所示.现用水平力F作用于物体B上,缓慢拉开一小角度此过程中斜面体与物体A仍然静止.则下列说法正确的是(  )
A.缓慢拉开B的过程,水平力F不变
B.物体A所受斜面体的摩擦力一定变大
C.斜面对物体A作用力合力不变
D.斜面体所受地面的支持力一定不变

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

17.在“验证力的平行四边形定则”的实验中:
(1)其中有两个实验步骤如下:
A、在水平位置的方木板上固定一张白纸,用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上,另一端拴上两个绳套,通过细绳同时用两个弹簧测力计(平行方木板)互成角度地拉橡皮条,使它与细绳的结点到达某一点O,在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两测力计的示数F1和F2
B、只用一弹簧测力计,通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与用两个测力计拉时相同,读出示数F和记下F的方向.
请指出以上步骤中的错误或疏漏:A中是记下两条细绳的方向;B中是使结点到达同样的位置.
(2)某同学认为实验过程中必须注意以下几项,你认为其中正确的是CD.
A、两根细绳必须等长B、橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C、读数时视线要正对弹簧测力计的刻度 D、两拉力之间的夹角不要太小,也不太大.
(3)实验中,根据实验数据画出力的图示,如图所示.图上标出了F1、F2、F、F′四个力,其中合力的理论值为F′(填上述字母) 合力的实际值为F(填上述字母).若F与F′的大小基本相等,方向基本相同,说明共点力合成的平行四边形定则得到了验证.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.如图所示是某金属在光的照射下产生的光电子的最大初动能Ek与入射光频率ν的关系图象.由图象可知(  )
A.该金属的逸出功等于E
B.该金属的逸出功等于hν0
C.入射光的频率为3ν0时,产生的光电子的最大初动能为2E
D.入射光的频率为$\frac{{v}_{0}}{2}$时,产生的光电子的最大初动能为$\frac{E}{2}$

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14.你日常生活中的哪些器具使用了磁性材料?结合你的生活经验举出两个实例加以说明.

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11.如图所示,降落伞由于受到水平方向风力而沿着竖直方向成30°角的方向匀速下降,降落伞的人共重600N,求降落伞所受的空气阻力和风力的大小.(不计空气阻力,空气阻力和方向与降落伞运动方向相反)

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16.在“验证牛顿运动定律”的实验中,采用如图1所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.
(1)当M与m的大小关系满足m<<M时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.

(2)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是C;
A.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将木板带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
C.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板上
(3)在实验中,得到一条打点的纸带,如图2所示,已知相邻计数点间的时间间隔为T,且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出,则小车加速度的表达式为a=$\frac{({x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4})-({x}_{3}+{x}_{2}+{x}_{1})}{9{T}^{2}}$;
(4)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该做a与$\frac{1}{M}$的图象.
(5)如图3(a),甲同学根据测量数据做出的a-F图线,说明实验存在的问题是平衡摩擦时倾角过大.
(6)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-F图线,如图3(b)所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?车与车内砝码的总质量.

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