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    18．一物体静止于水平地面上，则下列说法中正确的是（　　）
    A．物体对地面的压力和物体受到的重力是一对作用力和反作用力
    B．物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对平衡力
    C．物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力
    D．物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对作用力和反作用力

    分析 物体对地面的压力和物体受到的重力大小相等，但是分别作用在地面和物体上，故不是平衡力．
    物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对相互作用力．
    物体受到的重力和地面支持力效果相互抵消，使物体平衡．

    解答 解：A、物体对地面的压力和物体受到的重力大小相等，但是方向相同、性质不同，故不是作用力与反作用力，故A错误；
    B、物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对相互作用力，是作用力和反作用力的关系，故B错误；
    CD、物体受到的重力和地面支持力效果相互抵消，使物体平衡，是一对平衡力，故C正确，D错误；
    故选：C

    点评 本题重点掌握平衡力与作用力和反作用力的相同和不同，注意等大反向作用在两个物体上的不一定是作用力和反作用力，记住平衡力的特征是两个力的作用效果能够相互抵消．

    练习册系列答案
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    8．电磁打点计时器是一种使用“交流”电源的计时仪器，电源的频率是50Hz时，打点周期是0.02s．在某次“练习使用打点计时器”的实验中，纸带中一段打点如图所示，A、B、C、D是连续打出的四个点．由图中数据可知，纸带在打C点时的瞬时速度是2.1m/s，物体的加速度是10m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    9．电梯的顶部栓一弹簧秤，弹簧秤下端挂一重物，电梯静止时，电梯中的人观察到弹簧秤的示数为10N，某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数为12N，取g=10m/s2．则此时（　　）
    A．电梯可能向上加速运动B．电梯可能向上减速运动
    C．电梯中的人一定处于超重状态D．电梯中的人一定处于平衡状态

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    6．如图所示，已知电源电动势为9.0V，电源内阻为3.0Ω，闭合开关S，调节滑动变阻器使滑片P向右移动时，理想电压表示数增大（选填“增大”或“减小”）．当理想电流表示数为0.50A 时，理想电压表示数为7.5V．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    13．关于安培力、电场力和洛伦兹力，下列说法中正确的是（　　）
    A．电荷在电场中一定受电场力作用，电荷在磁场中一定受洛伦兹力作用
    B．电荷所受电场力可能与该处电场方向一致，电荷所受的洛伦兹力与磁场方向垂直
    C．安培力和洛伦兹力的方向均可用左手定则判断
    D．安培力和洛伦兹力本质上都是磁场对运动电荷的作用，安培力可以对通电导线做功，洛伦兹力对运动电荷也做功

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图所示，光滑金属球的重力G=50 N．它的左侧紧靠竖直的 墙壁，右侧置于倾角θ=37°的斜面体上．已知斜面体处于水平地面上保持静止状态，（sin 37°=$\frac{3}{5}$，cos 37°=$\frac{4}{5}$）求：
    （1）墙壁对金属球的弹力大小；
    （2）斜面对金属球的支持力大小．
    （3）水平地面对斜面体的摩擦力的大小和方向．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．伽利略在探究力和运动的关系时，得出物体的运动并不需要力来维持，其采用的科学方法是（　　）
    A．等效替代法B．控制变量法C．理想实验法D．理论推导法

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，物体m与斜面体M一起静止在水平面上．若将斜面的倾角θ稍微增大一些，且物体m仍静止在斜面上，则（　　）
    A．水平面与斜面体间的摩擦力变大B．水平面与斜面体间的摩擦力变小
    C．斜面体对物体的支持力变大D．斜面体对物体的摩擦力变大

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中．某同学使用了如图（甲）的装置，计时器打点频率为50Hz．
    （1）该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持拉力F恒定不变；若该同学要探究加速度a和拉力F的关系，应该保持小车质量M恒定不变．垫起长木板一段的作用是平衡摩擦力．
    （2）该同学得至一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图（乙）所示，自A点起，相邻两点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，小车的加速度为5.0m/s2．

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