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    如图所示，在“研究平抛物体的运动”的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长为L=1.25cm,若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球在a、b间运动的时间间隔表达式T=       .(用L、g表示)， 平抛的初速度的计算值v0＝       m/s (g取9.8m/s2)
    __ ___________    ___0.70______________
    略
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如右图为“验证机械能守恒定律”的实验装置示意图：

    让质量m=1kg的重锤自由下落，在纸带上打出一系列的点，如图所示(相邻记数点时间间隔为0.02s)，那么：（计算结果保留2位小数）

    （1）纸带的________(填“左”或“右”)端与重锤相连；
    （2）打点计时器打下计数点B时，重锤的速度vB=________m/s；
    （3）从起点P到打下计数点B的过程中物体的重力势能减少量△EP=________J，此过程中物体动能的增加量△Ek=________J；(g取9.8m／s2)
    （4）通过计算，数值上△EP____△Ek(填“<”、“>”或“=”)，这是因为____________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）某同学设计了一个用打点计时器研究动量守恒定律的实验:在小车A的前端粘有橡皮泥，推动小车A使之做匀速运动，然后与原来静止在前方的小车B相碰并黏合成一体，继续做匀速运动，他设计的具体装置如图(a)所示，在小车A后连着纸带，电磁打点计时器电源频率为50Hz，长木板右端下面垫放小木片用以平衡摩擦力。

    （1）若已测得打点纸带如图(b)所示，并测得各计数点间距(已标在图示上).A为运动的起点，则应选______段来计算A碰前速度，应选______段来计算A和B碰后的共同速度(以上两空选填"AB”、“BC"、“CD”、“DE”)。

    （2）已测得小车A的质量m1=0.60kg，小车B的质量m2=0.30kg，由以上测量结果可得:碰前总动量p0=______kg?m/s;碰后总动量p=______kg?m/s。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）
    气垫导轨工作时，空气从导轨表面的小孔喷出，在导轨表面和滑块内表面之间形成一层薄薄的空气层，使滑块不与导轨表面直接接触，故滑块运动时受到的阻力大大减小，可以忽略不计。为了探究做功与物体动能之间的关系，在气垫导轨上放置一带有遮光片的滑块，滑块的一端与轻弹簧相接，弹簧另一端固定在气垫导轨的一端，将一光电门P固定在气垫导轨底座上适当位置(如图1)，使弹簧处于自然状态时，滑块上的遮光片刚好位于光电门的挡光位置，与光电门相连的光电计时器可记录遮光片通过光电门时的挡光时间。实验步骤如下：

    ①用游标卡尺测量遮光片的宽度d；
    ②在气垫导轨上适当位置标记一点A（图中未标出，AP间距离远大于d），将滑块从A点由静止释放．由光电计时器读出滑块第一次通过光电门时遮光片的挡光时间t；
    ③利用所测数据求出滑块第一次通过光电门时的速度v；
    ④更换劲度系数不同而自然长度相同的弹簧重复实验步骤②③，记录弹簧劲度系数及相应的速度v，如下表所示：
    弹簧劲度系数
    		k
    		2k
    		3k
    		4k
    		5k
    		6k
    v （m/s）
    		0.71
    		1.00
    		1.22
    		1.41
    		1.58
    		1.73
    v2  (m2/s2)
    		0.50
    		1.00
    		1.49
    		1.99
    		2.49
    		2.99
    v3  (m3/s3)
    		0.36
    		1.00
    		1.82
    		2.80
    		3.94
    		5.18
    （1）测量遮光片的宽度时游标卡尺读数如图2所示，读得d＝              m；

    （2）用测量的物理量表示遮光片通过光电门时滑块的速度的表达式v ＝             ；
    （3）已知滑块从A点运动到光电门P处的过程中，弹簧对滑块做的功与弹簧的劲度系数成正比，根据表中记录的数据，可得出合力对滑块做的功W与滑块通过光电门时的速度v的关系是              。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （12分）(1)某学生用单摆测定重力加速度时，测出多组单摆的摆长l和运动周期T，根据实验数据作出T2—l图像。则（1）写出由单摆做间谐运动而得到的重力加速度的表达式g              。由图像计算出的重力加速度g        m/s2.（取π2=9.87）

    （2）理论上该实验图像应该是一条过原点的斜线，而该同学由于在测摆长时未加上小球的半径，所以得到如图所示的图线，这样通过第一问的方法计算出来的重力加速度与正确操作相比，其结果        （填“偏大”、“偏小”、“相同”）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    为了探究木块A和B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，图-甲为实验装置示意图，该同学在实验中的主要操作有：
    A．用弹簧秤测出木块A的重力为G＝6.00N
    B．用弹簧秤测出木板B的重力为G′＝9.25N
    C．按图-甲所示安装器材，安装过程中用手按住木块和木板
    D．松开按住木块和木板的手让其运动，并即刻读出弹簧秤的示数
    (1)该同学的上述操作中有一个步骤是多余的，有一个步骤存在错误，多余的步骤是__  __，存在错误的步骤是__  __。(填步骤序号)
    (2)在听取意见后，该同学按正确方法操作，读数时弹簧秤的指针位置如图-乙所示，其示数为__ __N，根据该同学的测量数据，可得到A和B之间的动摩擦因数为__         _。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    有五个同学做实验，各组实验数据列于下表，若每位同学用刻度尺测长度，用秒表测时间的技术水平都一样，那么_ ____组测量结果更准确，由此计算出的重力加速度的大小约为__
    实验条件，数据记录表格
    组别
    		摆球材料
    		最大摆角
    		摆长（m）
    		全振动次数
    		所测时间（s）
    A
    		木

    		0．41
    		10
    		23．6
    B
    		铝

    		0．50
    		50
    		87．2
    C
    		铁

    		0．80
    		50
    		90．0
    D
    		铜

    		0．60
    		30
    		70．8
    E
    		铅

    		0．80
    		30
    		71．8

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    图为“碰撞中的动量守恒”实验装置示意图。

    （1）必须要求的条件是（  　）
    A．斜槽轨道尽量光滑以减少误差

    命题人：冯剑青

    		B．斜槽轨道末端的切线必须水平

    		C．入射球和被碰球的质量必须相等，且大小相同
    D．入射球每次必须从轨道的同一位置由静止滚下
    （2）某次实验中得出的落点情况如下图所示，假设碰撞过程中动量守恒，则入射小球质量m1和被碰小球质量m2之比为____________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    实验小组在用单摆测定重力加速度时，测得的g数值比当地的数值偏小，产生这个误差的原因可能是（    ）
    A．用线的长加上小球直径作为摆长
    B．只测量了线长的长度，漏测了小球的半径
    C．摆球全振动的次数少数了一次
    D．摆球的质量取得大了些

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