如图所示的空间中0点.放一质量为m.带电量为+q的微粒.过0点水平向右为x轴.竖直向下为y轴.MN为边界线.上方存在水平向右的匀强电场E.下方存在水平向左的匀强电场E′和垂直纸面向里的匀强磁场.OM=h.若从静止释放此微粒.微粒一直沿直线OP穿过此区域.θ=600.若在O点给它一沿x方向的初速v..它将经过MN上的C点.电场强度E和E′大小未知求: ①� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

如图所示的空间中0点，放一质量为m，带电量为+q的微粒，过0点水平向右为x轴，竖直向下为y轴，MN为边界线，上方存在水平向右的匀强电场E，下方存在水平向左的匀强电场E′和垂直纸面向里的匀强磁场。OM=h，若从静止释放此微粒，微粒一直沿直线OP穿过此区域，θ=60⁰，若在O点给它一沿x方向的初速v。，它将经过MN上的C点。电场强度E和E′大小未知求：

①第一次通过MN上的C点的坐标；

②匀强磁场的磁感应强度B。

解:

①从静止释放它沿直线运动

（3分）

（1分）

又（1分）

（2分）

点坐标为（1分）

②沿直线运动到点的速度为。

由动能定理：（3分）

在下方，做直线运动，所以是匀速直线运动。（1分）

（3分）

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，质量为1kg的金属杆放在相距1m的两水平轨道上，金属杆与轨道间的动摩擦因数为0.6，两轨道间存在着竖直方向的匀强磁场，当杆中通有方向如图所示大小为5A的恒定电流时，可使金属杆向右匀速运动（g=10m/s²）。

①判断两轨道间磁场方向；

②求磁感应强度B的大小。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，一小球用轻绳悬于O点，用力F拉住小球，使悬线保持偏离竖直方向60°角，且小球始终处于平衡状态。为了使F有最小值，F与竖直方向的夹角θ应该是

A．90° B．45° C．30° D．0°

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

^{如图所示，气球吊着A}^、B^{两个物体以速度}^v^{匀速上升，A}^{物体与气球的总质量为m1}^，物体B^{的质量为m2}^，m1>m2^{。某时刻A}^、B^{间细线断裂，求当气球的速度为2}^v^时物体B^{的速度大小并判断方向。（空气阻力不计）}

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

一均匀带正电的半球壳，球心为O点，AB为其对称轴，平面L垂直AB把半球壳一分为二，且左右两侧球壳的表面积相等，L与AB相交于M点。如果左侧部分在M点的电场强度为E₁，电势为Ф₁，右侧部分在M点的电场强度为E₂，电势为Ф₂。（已知一均匀带电球壳内部任一点的电场强度为零。取无穷远处电势为零，一点电荷q在距离其为r处的电势为），则

A．E₁＞E₂ Ф₁＞Ф₂ B．E₁＜E₂ Ф₁＜Ф₂

C．E_l＞E₂ Ф_l=Ф₂ D．E₁=E₂ Ф_l＜Ф₂

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

如图甲所示，水平的光滑杆上有一弹簧振子，振子以O点为平衡位置，在a、b两点之间做简谐运动，其振动图象如图乙所示。由振动图象可以得知

A．振子的振动周期等于t₁

B．在t=0时刻，振子的位置在a点

C．在t=t₁时刻，振子的速度为零

D．从t₁到t₂，振子正从O点向b点运动

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，两根竖直放置的足够长的光滑平行金属导轨间距为l，导轨上端接有电阻R和一个理想电流表，导轨电阻忽略不计。导轨下部的匀强磁场区域有虚线所示的水平上边界，磁场方向垂直于金属导轨平面向外。质量为m、电阻为r的金属杆MN，从距磁场上边界h处由静止开始沿着金属导轨下落，金属杆进入磁场后，流经电流表的电流逐渐减小，最终稳定为I。金属杆下落过程中始终与导轨垂直且接触良好。已知重力加速度为g，不计空气阻力。求：

（1）磁感应强度B的大小；

（2）电流稳定后金属杆运动速度的大小；

（3）金属杆刚进入磁场时，M、N两端的电压大小。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

A、B两列简谐横波均沿x轴正向传播，某时刻的他们的波形分别如图甲、丙所示，经过时间t（t小于A波的周期TA），这两列简谐横波的波形分别变为图乙、丁所示，则A、B两列波的波速vA、vB之比可能的是　　　　　。（填正确答案标号。选对1个得3分，选对2个得4分，选对3个得6分。每选错1个扣3分，最低得分为0分）。

A.1∶1 B.3∶2 C.1∶3 D.3∶1 E.1:5　　

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

（1）小宁同学在课外读物上看到一些果蔬也可以制成电池，于是尝试用新鲜的马铃薯来当“电池”，并利用实验室里提供的灵敏电流计G(内阻未知，量程为300μA) ，电阻箱(0—9999.9Ω)，锌板、铅板各一块，开关一只，导线若干，按照图1连好电路来测量该“马铃薯电池”的电动势，调节电阻箱，得到了多组数据，其中2组为I₁=140μA，R₁=5000Ω，I₂=210μA，R₂=2700Ω，则可求出该电池的电动势E=_________ V (保留3为有效数字)

（2）小华认为利用第（1）题的2组数据也可以求得电池内阻，但是由于G表内阻未知，不是很精确，为了精确测量出内阻应先测出G表内阻R_g，他按照图2连好电路（其中电位器相当于阻值极大的滑动变阻器，G₁、G₂为完全相同的电表），具体操作如下：

S₁闭合前，调节电位器阻值达到最大，闭合S₁、S₂，断开S₃；