如图所示,光滑斜面倾角为30o,AB物体与水平面间摩擦系数均为μ=0.4,现将A、B两物体(可视为质点)同时由静止释放,两物体初始位置距斜面底端O的距离为LA=2.5m,LB=10m。不考虑两物体在转折O处的能量损失。
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(1)求两物体滑到O点的时间差。
(2)B从开始释放,需经过多长时间追上A?(结果可用根号表示)
科目:高中物理 来源:2015-2016学年江西省高一创新班下期中物理试卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,有一个可视为质点的质量m=1kg的小物块,从光滑平台上的A点以v0=1.8m/s的初速度水平抛出,到达C点时,恰好沿C点的切线方向进入固定在竖直平面内的光滑圆弧轨道,最后小物块无碰撞的地滑上紧靠轨道末端D点的足够长的水平传送带。已知传送带上表面与圆弧轨道末端切线相平,传送带沿顺时针方向匀速运动的速度为v=3m/s,小物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.5,圆弧轨道的半径为R=2m,C点和圆弧的圆心O点连线与竖直方向的夹角θ=53°,不计空气阻力,重力加速度g=10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6。求:
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(1)小物块到达圆弧轨道末端D点时对轨道的压力;
(2)小物块从滑上传送带到第一次离开传送带的过程中产生的热量。
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科目:高中物理 来源:2017届江西省高三上开学考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,质量均为m的a、b两物体,放在两固定的水平挡板之间,物体间用一竖直放置的轻弹簧连接,在b物体上施加水平拉力F后,两物体始终保持静止状态,已知重力加速度为g,则下列说法正确的是
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A. a物体对水平挡板的压力大小不可能为2mg
B. a物体所受摩擦力的大小为F
C. b物体所受摩擦力的大小为F
D. 弹簧对b物体的弹力大小一定大于mg
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科目:高中物理 来源:2017届湖南省长沙市高三上第二次周测物理试卷(解析版) 题型:选择题
某缓冲装置的理想模型如图所示,劲度系数足够大的轻质弹簧与轻杆相连,轻杆可在固定的槽内移动,与槽间的滑动摩擦力不变。轻杆向右移动不超过l时,装置可安全工作。一小车若以速度
撞击弹簧,已知装置可安全工作,轻杆与槽间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力
,且不计小车与地面的摩擦,弹簧始终处于弹性限度内。从小车与弹簧刚接触时开始计时到小车离开弹簧这段时间内,轻杆所受的摩擦力f随时间t变化的f-t图像可能是
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科目:高中物理 来源:2017届湖南省长沙市高三上第二次周测物理试卷(解析版) 题型:选择题
一恒星系统中,行星a绕恒星做圆周运动的公转周期是0.6年,行星b绕恒星做圆周运动的公转周期是1.9年,根据所学知识比较两行星到恒星的距离关系
A. 行星a距离恒星近
B. 行星b距离恒星近
C. 行星a和行星b到恒星的距离一样
D. 条件不足,无法比较
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科目:高中物理 来源:2017届湖北省沙市高三上第二次考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,木板OA可绕轴O在竖直平面内转动,某研究小组利用此装置探索物块在方向始终平行于木板向上、大小为F=8 N的力作用下加速度与倾角的关系.已知物块的质量m=1 kg,通过DIS实验,描绘出了如图(b)所示的加速度大小a与倾角θ的关系图线(θ<90°).若物块与木板间的动摩擦因数为0.2,假定物块与木板间的最大静摩擦力始终等于滑动摩擦力,g取10 m/s2.则下列说法中正确的是:
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A. 由图象可知木板与水平面的夹角处于θ1和θ2之间时,物块所受摩擦力一定为零
B. 由图象可知木板与水平面的夹角大于θ2时,物块所受摩擦力一定沿木板向上
C. 根据题意可以计算得出物块加速度a0的大小为6 m/s2
D. 根据题意可以计算当θ=45°时,物块所受摩擦力为Ff=μmgcos 45°= N
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科目:高中物理 来源:2017届湖北省沙市高三上第二次考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
细绳拴一个质量为m的小球,小球将左端固定在墙上的轻弹簧压缩(小球与弹簧不连接),小球静止时弹簧在水平位置,如图所示.将细绳烧断后,下列说法中正确的是
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A. 小球立即开始做自由落体运动
B. 小球离开弹簧后做平抛运动
C. 小球运动的加速度先比重力加速度小,后来和重力加速度相等
D. 小球离开弹簧后做匀变速运动
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科目:高中物理 来源:2017届河北省高三上学期周练一物理试卷(解析版) 题型:选择题
A、B两个点电荷在真空中所产生的电场的电场线(方向未标出)如图所示图中C点为两个点电荷连线的中点,MN为两个点电荷连线的中垂线,D为中垂线上的一点,电场线的分布关于MN左右对称.则下列说法正确的是( )
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A. 这两个点电荷一定是等量异种电荷
B. 这两个点电荷一定是等量同种电荷
C. C点的电场强度比D点的电场强度小
D. C点的电势比D点的电势高
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科目:高中物理 来源:2016届黑龙江省高三上开学考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
如图1所示,为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应的关系图。钩码的质量为m1,小车和砝码的质量为m2,重力加速度为g。
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(1)下列说法正确的是
A.每次在小车上加减砝码时,应重新平衡摩擦力
B.平衡摩擦时小车应与轻绳和钩码相连
C.本实验m2应远小于m1
D.在用图象探究加速度与质量关系时,应作
图象
(2)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,若钩码重力记为
,作出
图像,他可能作出图2中 (选填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)图线。此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是
A.小车与轨道之间存在摩擦 B.导轨保持了水平状态
C.所挂钩码的质量太大 D.所用小车的质量太大
(3)实验时,由于没有平衡摩擦力且轨道水平,绘制的
图像如图3所示,设图中直线的斜率为k,在纵轴上的截距为b,则小车与木板间的动摩擦因数
,钩码的质量
。
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