练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    在用木板、白纸、橡皮条、细线、图钉和两只弹簧秤来“探究求合力的方法”时，其中的三个实验步骤是：
    （1）在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条一端固定在木板上，另一端栓两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两弹簧秤的读数F1、F2.
    （2）在纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出合力F.
    （3）只用一个弹簧秤通过细线拉橡皮条，使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时相同，记下此时弹簧秤的读数F′和细绳的方向.
    以上三个步骤中均有错误或疏漏，清指出：
    在（1）中是：_______________________________；
    在（2）中是：_______________________________；
    在（3）中是：_______________________________.

    还需要记下F1和F2的方向；还要根据F1和F2的方向；不仅伸长量相同，还需橡皮条的伸长方向相同
    【试题分析】
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    用如图所示装置做“验证力的平行四边形定则”实验中在水平方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸固定在方木板上，把橡皮条的另一端，通过细线用两个互成角度的弹簧秤使橡皮条伸长到某一位置O，此时应记录下
    两个弹簧秤读数
    两个弹簧秤读数
    ，再用一个弹簧秤代替两弹簧秤拉皮条，仍使结点到达
    O点
    O点
    ，再记下
    弹簧秤读数
    弹簧秤读数
    用弹簧秤时应注意
    使弹簧秤与木板水平
    使弹簧秤与木板水平
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    [1]、（11分）某学生利用“研究匀变速直线运动”的实验装置来测量一个质量m=50g的重锤下落时的加速度值，该学生将重锤固定在纸带下端，让纸带穿过打点计时器，实验装置如图所示．
    （1）以下是该同学正确的实验操作和计算过程，请填写其中的空白部分：
    ①实验操作：
    接通电源
    接通电源
    ，释放纸带，让重锤自由落下，
    实验结束关闭电源
    实验结束关闭电源
    ．
    ②取下纸带，取其中的一段标出计数点如图10（b）所示，测出相邻计数点间的距离分别为S1=2.60cm，S2=4.14cm，S3=5.69cm，S4=7.22cm，S5=8.75cm，S6=10.29cm，已知打点计时器的打点间隔T=0.02s，则重锤运动的加速度计算表达式为a=
    (s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
    9T2
    (s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
    9T2
    ，代入数据，可得加速度a=
    9.60
    9.60
    m/s2（计算结果保留三位有效数字）．
    （2）该同学从实验结果发现，重锤下落时的加速度比实际的重力加速度小，为了有效地缩小这个实验测得的加速度与实际的重力加速度之差，请你提出一个有效的改进方法：
    将钩码换成较大质量的重锤或者实验过程中让钩码下落时纸带尽量减小摩擦
    将钩码换成较大质量的重锤或者实验过程中让钩码下落时纸带尽量减小摩擦
    ．
    [2]、（7分）共点的两个力的合成实验中，（1）目的是验证两个共点力合成时遵循
    平行四边形
    平行四边形
    法则．实验时已提供的器材有：方木板、白纸、橡皮条、细绳套（两个）、三角板、刻度尺、图钉（多个）还缺少的必要的器材是：
    弹簧秤（两只）、铅笔
    弹簧秤（两只）、铅笔
    ．（2）在互成角度二力合成的实验中某学生有如下操作步骤，试按合理的顺序将步骤序号填在下面的线上：
    DBCAFE
    DBCAFE
    ．
    A．只用一个弹簧秤，通过细绳套把橡皮条结点拉到O点，记下弹簧秤读数F和细绳方向．
    B．把橡皮条一端固定在木板上，在橡皮条另一端栓上两根细绳套（此端交点称为结点）．
    C．用两个弹簧秤通过两个互成角度的细绳套拉橡皮条，使之伸长到一定长度，在白纸上记下结点位置O，同时记下两个弹簧秤读数F1、F2和两根细绳方向．
    D．把白纸钉在木板上．
    E．改变F1、F2的大小和方向，重作两次实验．
    F．用同一比例图示F1、F2和F，作图求出F1和F2合力F'，比较F和F'得出实验结论．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    [1]、某学生利用“研究匀变速直线运动”的实验装置来测量一个质量m=50g的重锤下落时的加速度值，该学生将重锤固定在纸带下端，让纸带穿过打点计时器，实验装置如图所示．
    （1）以下是该同学正确的实验操作和计算过程，请填写其中的空白部分：
    ①实验操作：______，释放纸带，让重锤自由落下，______．
    ②取下纸带，取其中的一段标出计数点如图10（b）所示，测出相邻计数点间的距离分别为S1=2.60cm，S2=4.14cm，S3=5.69cm，S4=7.22cm，S5=8.75cm，S6=10.29cm，已知打点计时器的打点间隔T=0.02s，则重锤运动的加速度计算表达式为a=______，代入数据，可得加速度a=______m/s2（计算结果保留三位有效数字）．
    （2）该同学从实验结果发现，重锤下落时的加速度比实际的重力加速度小，为了有效地缩小这个实验测得的加速度与实际的重力加速度之差，请你提出一个有效的改进方法：______．
    [2]、共点的两个力的合成实验中，（1）目的是验证两个共点力合成时遵循______法则．实验时已提供的器材有：方木板、白纸、橡皮条、细绳套（两个）、三角板、刻度尺、图钉（多个）还缺少的必要的器材是：______．（2）在互成角度二力合成的实验中某学生有如下操作步骤，试按合理的顺序将步骤序号填在下面的线上：______．
    A．只用一个弹簧秤，通过细绳套把橡皮条结点拉到O点，记下弹簧秤读数F和细绳方向．
    B．把橡皮条一端固定在木板上，在橡皮条另一端栓上两根细绳套（此端交点称为结点）．
    C．用两个弹簧秤通过两个互成角度的细绳套拉橡皮条，使之伸长到一定长度，在白纸上记下结点位置O，同时记下两个弹簧秤读数F1、F2和两根细绳方向．
    D．把白纸钉在木板上．
    E．改变F1、F2的大小和方向，重作两次实验．
    F．用同一比例图示F1、F2和F，作图求出F1和F2合力F'，比较F和F'得出实验结论．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：2000-2001学年天津市和平区高三（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    用如图所示装置做“验证力的平行四边形定则”实验中在水平方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸固定在方木板上，把橡皮条的另一端，通过细线用两个互成角度的弹簧秤使橡皮条伸长到某一位置O，此时应记录下______，再用一个弹簧秤代替两弹簧秤拉皮条，仍使结点到达______，再记下______用弹簧秤时应注意______．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案