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10.小敏同学在进行“探究做功与速度变化的关系”实验时,经历了以下过程:
①在实验准备过程中,发现实验室有两种打点计时器,如图甲所示.小敏同学决定使用电磁打点计时器,则应选图中左(选填“左”或“右”)侧计时器;

②用一条纸带穿过打点计时器,小敏同学发现有图乙中的两种穿法,感到有点犹豫.你认为右(选填“左”或“右”)边的穿法效果更好;
③如图是小敏同学用橡皮筋进行“探究功和速度变化关系”的实验中获得的一条纸带,根据纸带的信息,下列做法正确的是C.

A.需要求得加速度,a=7.5m/s2
B.可以根据CI段的距离,求得VF的大小
C.可以根据FJ段的距离,求得VH的大小
D.需要求得多个点的速度vA、vB、vC、vD,作出v-t图.

分析 ①分析图示打点计时器,然后确定哪个是电磁打点计时器,然后答题;
②用打点计时器时纸带应放在复写纸下面;
③探究功与速度变化关系实验,需要测出橡皮筋恢复原长小车做匀速直线运动时的速度,不需要测小车的加速度与各点的速度.

解答 解:①由图示打点计时器可知,左侧为电磁打点计时器,应选择左侧的打点计时器;
②纸带应放在复写纸下面,由图示可知,右侧纸带放置方法是正确的,应选择右侧方法;
③本实验需要测出橡皮筋恢复原长小车做匀速直线运动时的速度,不需要测小车的加速度与各计数点的速度,由图示纸带可知,小车在FJ段做匀速直线运动,可以根据FJ段的距离,求得VH的大小,故C正确,故选C;
故答案为:①左;②右;③C.

点评 本题考查了实验器材、实验注意事项与实验数据处理方法,掌握实验原理与实验器材、实验注意事项即可解题;本题是一道基础题,掌握基础知识即可解题,平时要注意基础知识的学习与掌握.

练习册系列答案
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20.图(1)、图(2)分别表示两种电压的波形,其中图(1)所示电压按正弦规律变化.下列说法正确的是(  )
A.图(1)表示交流电,图(2)表示直流电
B.两种电压的有效值相等
C.图(1)所示电压经匝数比为20:1的变压器变压后,频率变为原来的$\frac{1}{20}$
D.图(1)所示电压的瞬时值表达式为u=311sin100πtV

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1.太阳内部持续不断地发生着4个质子聚变为1个氦核的热核反应,核反应方程是4${\;}_1^1H$→${\;}_2^4He$+2X,其中X粒子是正电子,这个核反应释放出大量核能,已知质子、氦核、X的质量分别为m1、m2、m3,真空中的光速为c,反应过程释放的能量为(4m1-m2-2m3)c2

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18.光滑管状轨道ABC由直轨道AB和圆弧形轨道BC组成,二者在B处相切并平滑连接,O为圆心,O、A在同一条水平线上,OC竖直(管口C处光滑).一直径略小于圆管直径的质量为m的小球,用细线穿过管道与质量为M的物块连接,将小球由A点静止释放,当小球运动到B处时细线断裂,小球继续运动.已知弧形轨道的半径为R=$\frac{8}{3}$m,所对应的圆心角为53°,sin53°=0.8,g=10m/s2.
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5.在有雾的早晨,一辆小汽车以25m/s的速度行驶在平直公路上,突然发现正前方40m处有一辆大卡车以10m/s的速度同方向匀速行驶,司机紧急刹车.从突然发现卡车开始计时,小汽车运动的v-t图象如图所示,则(  )
A.两车在3.5s时相撞B.由于刹车及时,两车不会相撞
C.两车最近距离为20mD.第3s末小汽车的速度会减到10m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

15.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,教材中提供了两种参考案例.

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(2)参考案例二如图(b)所示,当平衡摩擦力后,若作用在小车上的力是通过测量小盘和砝码的重力mg得到的,即F=mg,这样处理会有系统误差,为了减小系统误差,小盘和砝码的质量m与小车的质量M应满足的关系是m<<M;为了消除这个系统误差,某同学认为将小盘中减掉的砝码放到小车上,就会消除系统误差,则他的研究对象应该是小盘,砝码和小车整体.

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2.现代科学研究中常要用到高速电子,电子感应加速器就是利用感生电场使电子加速的设备,它的基本原理简化如下:如图所示,半径为r的圆形区域内存在垂直于纸面向外的磁场,磁感应强度为B1,令B1随时间均匀增加从而产生感生电场使电子受到电场力加速;在半径为r和r′之间的环形真空区域内存在垂直于纸面的磁场,磁感应强度为B2,电子在这个环形真空区域内沿虚线所示的圆周运动.则下列说法正确的是(  )
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C.B2大小必须随时间增大才能保证电子沿虚线所示的圆周运动
D.电子运动一周,所受的感生电场力对其不做功

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19.用干涉法检查工件表面的质量时,产生的干涉条纹是一组平行直线,若让劈尖的上表面略向上平移,如图(a)所示,则干涉条纹将不变.若恰当增大劈尖的倾角如图(b)所示,则干涉条纹将变窄(均选填“变宽”、“变窄”或“不变”).

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13.下列关于物体间的万有引力的说法中,正确的是(  )
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