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    物理学中研究问题有多种方法，有关研究问题的方法叙述错误的是（   ）
    A．在伽利略之前的学者们总是通过思辩性的论战决定谁是谁非，是他首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法
    B．探究加速度与力、质量三个物理量之间的定量关系，可以在质量一定的情况下，探究物体的加速度与力的关系；再在物体受力一定的情况下，探究物体的加速度与质量的关系。最后归纳出加速度与力、质量之间的关系。这是物理学中常用的控制变量的研究方法
    C．探究作用力与反作用力关系时可以用传感器连在计算机上直接显示力的大小随时间变化情况
    D．如果电场线与等势面不垂直，那么电场强度就有一个沿着等势面的分量，在等势面上移动电荷静电力就要做功。这里用的逻辑方法是归纳法
    D
     伽俐略首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法，通过比萨斜塔实验推翻了亚里士多德关于落体的理论，A正确。控制变量法就是在研究多个量之间关系时，先研究其中两个量之间关系而保持其余量不变，再研究另两个量关系而保持其余量不变。依次进行，最后综合起来就得到所有量间的关系，这种方法便是控制变量法，B正确。可以将作用力，反作用力都通过压力传感器把力信号转变为电信号输入到计算机上，从而直接显作用力、反作用随时变化的情况，C正确。D项中采用的逻辑方法是先假设结论不成立，再推出与已知正确结果相矛盾的结论，这种方法应属于反证法，故D错误。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，AC为一边长为d的正方形ABCD的两条对角线．空间存在一与正方形所在平面平行的未知静电场．现有一带电荷量为+q的点电荷，先从A点运动到B点，电势能减少了；又从B点运动到C点，电势能增加了则下列关于该未知静电场的说法中错误的是

    A．若为位于D点的正点电荷Q形成的电场，B点场强大小为
    B．若为匀强电场，场强方向垂直于Ac并由D指向B，场强大小为 
    C．A、C两点的电势相等
    D．若为匀强电场，并设D点电势为零，则B点电势为-

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    在电场中有一条电场线，其上两点a和b，如图8－4所示，比较a，b两点电势高低和电场强度的大小。如规定无穷远处电势为零，则a，b处电势是大于零还是小于零，为什么？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，把一带电小球A固定在光滑的水平绝缘桌面上，在桌面的另一处放置带电小球B。现给小球B一个垂直AB连线方向的速度，使其在水平桌面上运动，则（ ）
    A．B球可能沿直线运动
    B．A球对B球的库仑力可能对B球不做功
    C．B球的电势能可能增加
    D．B球的电势能一定减小

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，AB、CD为一圆的两条直径、且相互垂直，O点为圆心。空间存在一未知静电场，方向与圆周所在平面平行。现让一电子先从A点运动至C点，电势能减少了；又从C点运动到B点，电场能增加了；那么此空间存在的静电场可能是（  ）
    A．匀强电场，方向垂直于AB由O点指向C点
    B．匀强电场，方向垂直于AB由C点指向O点
    C．位于O点的正点电荷形成的电场
    D．位于D点的负点电荷形成的电场

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在下图各种电场中，A、B两点电势一定相等的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示是空间某一电场中的一条电场线，M、N是该电场线上的两点，下列说法正确的是（　　）
    A．该电场一定是匀强电场
    B．比较M、N两点的场强大小，一定有EM＞EN
    C．比较M、N两点的电势高低，一定有φM＜φN
    D．比较同一个试探电荷在M、N两点受到的电场力，一定有FM＜FN

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，O为两个等量异种电荷连线上的中点，P为连线中垂线上的一点，比较O、P两点的电势和场强大小（　　）
    A．φ0=φP，Eo＞EpB．φ0=φP，Eo=EP
    C．φ0＞φP，Eo=EPD．φ0=φP，Eo＜Ep

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示的电场中，若a、b两点的电场强度大小分别为Ea和Eb，则下列判断中正确的是
    A．Ea>Eb，两点的场强方向相同
    B．Ea<Eb，两点的场强方向相同
    C．Ea>Eb，两点的场强方向不同
    D．Ea<Eb，两点的场强方向不同

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