| A. | 研究地球的自转 | |
| B. | 研究地球绕太阳的公转 | |
| C. | 研究一列火车通过某一路标所用的时间 | |
| D. | 研究和观察日食时,可把太阳当作质点 |
分析 当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时,我们就可以把它看成质点,根据把物体看成质点的条件来判断即可正确解答本题.
解答 解:A、B、研究地球自转,其大小不能忽略,故不能看作质点,然而研究地球公转时,地球与太阳间距远大于地球自身大小,故可以看作质点,故A错误;故B正确;
C、研究一列火车通过某一大桥所用的时间时,火车与大桥相比,不能忽略其体积形状,不能看着质点,故C错误;
D、研究和观察日食时,可把太阳当作质点,不能看作质点,否则就没有日食了,故D错误.
故选:B.
点评 考查学生对质点这个概念的理解,关键是知道物体能看成质点时的条件,看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响,物体的大小体积能否忽略,与其他因素无关.
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 由l=$\frac{Q}{t}$可知,单位时间通过导线截面的电量越多,电流越大 | |
| B. | 由I=nqsv可知,同一导线内电荷定向移动的速率越大,电流越大 | |
| C. | 由I=$\frac{U}{R}$可知,导体中的电流与导体两端的电压成正比 | |
| D. | 电流既有大小,又有方向,是矢量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | a卫星的运行速度小于b卫星的运行速度 | |
| B. | a卫星的运行速度大于b卫星的运行速度 | |
| C. | a卫星的运行周期大于b卫星的运行周期 | |
| D. | a卫星的运行角速度小于b卫星的运行的运行角速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 恒星A的质量最大 | B. | 恒星B的线速度最大 | ||
| C. | 行星k-16b的周期最大 | D. | 行星k-16b的周期最小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 5V/m,沿x轴正方向 | B. | 25V/m,沿y轴负方向 | ||
| C. | 500V/m,沿y轴负方向 | D. | 250V/m,沿x轴负方向 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | Fsin θ | B. | mg-Fsin θ | C. | 竖直向上 | D. | 向上偏右 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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