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    如图所示的装置中，水平放置的轻弹簧A．B．C原长相同，劲度系数分别为k、2k、3k，物体D放在光滑的水平面上处于平衡。要使物体D由平衡位置向右移动距离x，求所施外力的大小和方向。
    F＝，方向向右
    设物体D处于平衡位置时，受拉力TC和TB，TC＝TB，弹簧A的拉力TA＝TB。当D在外力F作用下向右移动距离x，拉力TC减小了3kx。弹簧A．B的伸长量分别增加了x1、x2，有x1＋x2＝x，kx1=2kx2。解得x1＝，如图所示， x2＝。物体处于平衡， F＋TC－3kx＝TB＋，得外力F＝，方向向右。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图3-2-1所示，一球体静止于一水平面与一侧壁之间，不计任何摩擦，判断侧壁对球体有无弹力.

    图3-2-1

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于弹力，下列说法中正确的是（   ）
    A．通常所说的压力、支持力和绳的拉力不一定都是弹力
    B．压力和支持力的方向也可不垂直于接触面
    C．轻杆一端所受弹力的作用线方向不一定与轻杆方向重合
    D．轻绳一端所受弹力的作用线方向不一定与轻绳方向重合

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图1-3-17所示，小车上固定着一根弯成α角的曲杆，杆的另一端固定一个质量为m的球,小车在水平面上做匀速直线运动.分析杆对球的弹力大小和方向.

    图1-3-17

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图（甲）所示，一个弹簧一端固定在传感器上，传感器与计算机相连. 当对弹簧施加变化的作用力（拉力或压力），在计算机上得到了弹簧长度的形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图象，如图（乙）所示. 则下列判断错误的是
    A．弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比；
    B．弹簧长度的增加量与对应的弹力增加量成正比；
    C．该弹簧的劲度系数是200N/m；
    D．该弹簧受到反向压力时，劲度系数不变

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系．根据图象判断，正确的结论是  (    )
    A．弹簧的劲度系数为1 N／m
    B．弹簧的劲度系数为100 N／m
    C．弹簧的原长为6 cm
    D．弹簧伸长0．2 m时，弹力的大小为4 N

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：多选题

    一个物体放在斜面上，如图所示，当斜面的倾角逐渐增大而物体仍静止在斜面上时，则物体所受（　　）
    A．重力与支持力的合力逐渐增大
    B．重力与静摩擦力的合力逐渐增大
    C．支持力与静摩擦力的合力逐渐增大
    D．重力、支持力、静摩擦力的合力保持不变

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：多选题

    关于弹力，下列说法中正确的是（　　）
    A．弹簧弹力与弹簧长度成正比
    B．绳的拉力也是弹力，其方向沿绳的收缩方向
    C．放在桌面上的皮球受到的弹力是由于桌面形变而产生的
    D．物体所受弹力方向总是与施力物体形变方向相同

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，AA1为固定在竖直方向上的钢环C的竖直直径，弹簧一端固定于A点，另一端与穿在C中的小光滑环B固定，若更换不同劲度系数的弹簧B都能在 AA1右侧静止，在这些条件下，C对B的弹力的方向和大小为：
    A．大小和方向都不同
    B．大小和方向都相同
    C．大小相同，方向不同
    D．方向相同，大小不同

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