分析 (1)根据Ⅰ、II区所记录数据特点,可知其功能;
(2)选择AD为研究区域,AD对应于一段位移,因此此时“速度”窗口中显示的数值为平均速度;
(3)瞬时速度与某一位置或者说某一时刻相对应,当△x或者△t非常小时,可以用平均速度代替瞬时速度.
解答 解:(1)I区记录了位移和时间,因此其功能为记录所采集的实验数据,在II区中可以选择数据处理的方式,因此属于数据处理区;
(2)点击“选择区域”后,若选择AD为研究区域,此时的速度与一段位移或者说一段时间相对应,因此速度为平均速度;
(3)当位移非常小或者说时间非常短时,此时的平均速度可以表示瞬时速度,
故答案为:(1)D、E、C、A、B;(2)$\overline{v}=\frac{{s}_{t}-{s}_{o}}{△t}$;(3)每次提取图象数据时应保持初始时刻或初始位置不变.
点评 学会从图象中读出信息,结合匀变速直线运动中基本概念和规律解题,该题是考查学生知识迁移应用能力的好题.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 列车从A车站启动时的加速度大小为$\frac{{v}_{m}^{2}}{{x}_{1}}$ | |
| B. | 列车匀速运动的时间为$\frac{{x}_{2}}{{v}_{m}}$ | |
| C. | 列车从A车站到B站总共用时为$\frac{{x}_{1}-{x}_{2}+2{x}_{3}}{{v}_{m}}$ | |
| D. | 列车到达B车站时加速度大小为$\frac{2{v}_{m}^{2}}{{x}_{3}-{x}_{2}}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | G与F′N是一对平衡力 | B. | FN与F′N是一对平衡力 | ||
| C. | G与F′N是一对作用力与反作用力 | D. | FN与F′N是一对作用力与反作用力 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 如果只在u2上加上甲图所示的电压,则在荧光屏上看到的图形如图(a) | |
| B. | 如果只在u3上加上乙图所示的电压,则在荧光屏上看到的图形如图(b) | |
| C. | 如果同时在u2和u3上加上甲、乙所示的电压,则在荧光屏上看到的图形如图(c) | |
| D. | 如果同时在u2和u3上加上甲、乙所示的电压,则在荧光屏上看到的图形如图(d) |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com