如图所示用控制变量法.可以研究影响平行板电容器电容的有关因素．设两极板正对面积为S.极板间的距离为d.静电计指针偏角为θ.实验中.保持极板所带电荷量不变.若A．只增大d.则θ变大B．只在两极板间插入电介质.则θ变小C．只减小S.则θ变小D．只减小S.则θ不变题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图所示用控制变量法，可以研究影响平行板电容器电容的有关因素．设两极板正对面积为S，极板间的距离为d，静电计指针偏角为θ.实验中，保持极板所带电荷量不变，若

A．只增大d，则θ变大

B．只在两极板间插入电介质，则θ变小

C．只减小S，则θ变小

D．只减小S，则θ不变

【答案】

【解析】

试题分析: 根据电容的决定式C=得知，电容与极板的正对面积成正比，只增大d，电容减小，极板所带电荷量Q不变，则由电容的定义式C=分析可知板间电势差增大，静电计指针的偏角θ变大，故A正确，只在两极板间插入电介质，电容增大，根据上面公式分析可知板间电势差减小，静电计指针的偏角θ变小，故B对；只减小S，根据上面公式分析可知板间电势差减小，静电计指针的偏角θ变大，故C、D错

考点：电容器的动态分析

练习册系列答案

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科目：高中物理 来源： 题型：

（1）在《验证牛顿第二定律》的实验中备有下列器材：
A．打点计时器；B．砝码；C．刻度尺；D．低压交流电源；E．纸带和复写纸；F．导线、细线；G．小车；H．砂和小桶；I．带滑轮的长导轨．其中缺少的器材是：

天平

．
（2）在该实验中必须采用控制变量法，若要验证a-F的关系时，应保持

小车质量

不变，用桶和砂子所受的总的重力作为

小车所受合外力

，用所打纸带上的数据测小车的加速度．
（3）改变所挂桶内砂子的质量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示）．此图线的AB段明显偏离直线，且图象不过坐标原点，造成这些误差的主要原因是：

．

A．导轨倾斜过小 B．导轨倾斜过大
C．所挂桶和砂子的总质量太大 D．所用小车的质量太大．

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）一个矩形线圈在匀强磁场中匀速转动时产生交变电流，其电动势表达式为e=311sin314t（V）．已知线圈匝数是100，面积为0.02m²，则匀强磁场的磁感强度B=

T（保留一位有效数字），当线圈从中性面开始转过3π/4 时，电动势的瞬时值为

V．
（2）如图为用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系的实验装置．实验前已平衡摩擦力．

①实验中采用控制变量法，应保持

不变，用钩码所受的重力作为小车所受的

，用DIS测小车的加速度．
②改变所挂钩码的数量，多次重复测量．根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示）．分析此图线的OA段可得出的实验结论是

．此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是：
A．小车与轨道之间存在摩擦 B．导轨保持了水平状态
C．所挂钩码的总质量太大 D．所用小车的质量太大
（3）在“测电池的电动势和内阻”的实验中，测量对象为1节新的干电池．某同学用图甲所示电路测量时，在较大范围内调节滑动变阻器，发现电压表读数变化不明显，估计是因为电池较新造成．为了提高实验精度，该同学采用图乙所示电路．实验室提供的器材有：量程3V的电压表；量程0.6A的电流表（具有一定内阻）；定值电阻R₀（阻值未知，约几欧姆）；滑动变阻器R₁（0～10Ω），滑动变阻器R₂（0～200Ω）；单刀单掷开关S₁、单刀双掷开关S₂，导线若干．

①乙电路中，加接电阻R₀有两方面的作用，一是方便实验操作和数据测量，二是

．
②为方便实验调节且能较准确地进行测量，滑动变阻器应选用

（填R₁或R₂）．
③开始实验之前，S₁、S₂都处于断开状态．现在开始实验：
A、闭合S₁，S₂打向1，测得电压表的读数U₀，电流表的读数为I₀；
B、闭合S₁，S₂打向2，改变滑动变阻器的阻值，当电流表读数为I₁时，电压表读数为U₁；当电流表读数为I₂时，电压表读数为U₂．则新电池电动势的表达式为E=

，内阻的表达式r=

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

（2011?上海模拟）如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和质量的关系”的实验装置．