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2.关于自感现象,下列说法中正确的是(  )
A.感应电流方向和原电流方向一定相反
B.自感系数越大,线圈产生的自感电动势一定越大
C.对于同一线圈,电流变化越快,线圈中产生的自感电动势越大
D.对于同一线圈,电流变化越大,线圈中产生的自感电动势越大

分析 根据楞次定律和法拉第电磁感应定律、自感电动势的公式来分析判断即可.

解答 解:A、根据楞次定律,当原电流增大时,感应电流与原电流方向相反;当原电流减小时,感应电流与原电流方向相同.故A错误.
    B、C、D、根据法拉第定律和自感电动势的表达式可知,自感电动势与线圈的自感系数以及电流的变化快慢有关,自感系数大,自感电动势不一定大;对同一个线圈,当电流变化越快时,磁通量变化越快,自感电动势越大.故B错误,C正确,D错误.
故选:C

点评 该题考查楞次定律与自感电动势,要理解自感现象是特殊的电磁感应现象,同样遵守楞次定律和法拉第电磁感应定律.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.如图所示,在圆心为O、半径为r的圆形区域内有方向垂直纸面向里的匀强磁场,一电子以速度v沿AO方向射入,后沿OB方向射出匀强磁场,若已知∠AOB=120°,则电子穿越此匀强磁场所经历的时间是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.某实验小组同学利用“研究加速度与力、质量关系实验”装置来测量某物体的质量,小车的质量M已知.他们操作步骤如下:

(1)按照如图1所示装置安装好器材,为了使小车所受的合力恒等于重物重力,下列实验措施正确的是BC
A.导轨应该调节水平
B.挂上重物前应该适当垫高导轨的右端来平衡小车所受的摩擦力
C.小车的质量应远大于重物的质量
D.重物的质量应远大于小车的质量
(2)挂上重物,安装好纸带;接通电源、再释放小车.
(3)关闭电源,取下纸带;从纸带中取清晰的一部分开始每5个点取一个计数点,分别记为A、B、C、D、E,各计数点到A点的距离已在图2中标出.则小车的加速度a1为0.40m/s,(结果保留2位有效数字)
(4)保持重物质量不变,将待测物体放入小车中,重复上述实验,若测得此时小车加速度为a2,利用a1、a2和小车质量M算出待测物体质量m=$\frac{M({a}_{1}-{a}_{2})}{{a}_{2}}$(用a1、a2、M表示)

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

10.如图所示吊床用绳子拴在两棵树上等高位置.某人先坐在吊床上,后躺在吊床上,均处于静止状态.设吊床两端绳中的拉力为F1、吊床对该人的作用力为F2,则(  )
A.坐着比躺着时F1B.躺着比坐着时F1
C.坐着比躺着时F2D.躺着和坐着时F2一样大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.某人骑自行车由静止开始沿直线运动,在第1s内通过1m,第2s内通过2m,第3s内通过3m,第4s内通过4m,
下列关于自行车和人的运动情况的说法中,正确的是(  )
A.自行车和人在做匀速直线运动B.第2s末的瞬时速度为2m/s
C.第3、4两秒内的平均速度为3.5m/sD.整个过程中的加速为1m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.做“探究功与速度变化的关系”的实验时,下列说法正确的是(  )
A.为了平衡摩擦力,实验中可以将长木板的一端适当垫高,使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动
B.每打一次纸带都需要改变一次小车的质量
C.实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源
D.根据记录纸带上打出的点,求小车获得的速度的方法,是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

14.如图是实验中打出的一条纸带.图中A、B、C、D是表示出的四个计数点,(两点之间有4个点未画出)所用交流电源的频率为50Hz,则相邻两个计数点间的时间间隔为0.1s,若S1=2.92cm,S2=5.94,S3=8.96.则由此数据可知:B点的速度为0.443m/s,C点的速度为0.745m/s,小车的加速度大小为3.02 m/s2,由此可知小车做的是匀加速直线运动.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.如图,从地面上方高h为5m某点,将一小球以5m/s的初速度沿水平方向抛出.不计空气阻力,g=10m/s2.则可求出(  )
A.小球运动时间是1s
B.小球从抛出点到落地点的水平位移大小是5m
C.小球落地时的速度大小是15m/s
D.小球落地时的速度方向与水平地面成300

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

12.物体由静止开始做匀加速直线运动,则(  )
A.1s内和3s内位移大小之比为1:9
B.第1s内和第3s内位移大小之比为1:3
C.1s末和3s末速度大小之比为1:3
D.自开始运动1 m和运动3 m时速度大小之比为1:$\sqrt{3}$

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