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静止在斜面上的物体如图所示,受到的作用力        (    )
A.重力、支持力B.重力、支持力、摩擦力
C.重力、支持力、下滑力、摩擦力D.重力、压力、下滑力、摩擦力
B

分析:1.受力分析:把指定物体(研究对象)在特定物理情景中所受外力找出来,并画出受力图,这就是受力分析. 2.受力分析的一般步骤:(1)选取研究对象:对象可以是单个物体也可以是系统.(2)隔离:把研究对象从周围的物体中隔离出来. (3)画受力图:按照一定顺序进行受力分析.一般先分析重力;然后环绕物体一周,找出跟研究对象接触的物体,并逐个分析弹力和摩擦力;最后再分析其它场力.在受力分析的过程中,要边分析边画受力图(养成画受力图的好习惯).只画性质力,不画效果力. (4)检查:受力分析完后,应仔细检查分析结果与物体所处状态是否相符.
解答:解:物体静止在斜面上,受力平衡
地球上的一切物体都受到重力,因而物体一定受重力;
重力会使物体紧压斜面,因而斜面对物体有支持力;
若斜面光滑,物体会在重力的作用下沿斜面下滑,说明物体相对斜面有向下滑动的趋势,故还受到沿斜面向上的静摩擦力.
即物体受重力、支持力、摩擦力,如图

故选B.
点评:关于静摩擦力的有无,可以用假设法,即假设斜面光滑,物体会沿斜面下滑,故物体相对于斜面有下滑的趋势,受沿斜面向上的静摩擦力;物体有下滑的趋势,是重力的作用效果,并没有下滑力,找不到这个力的施力物体,故这个力不存在.
练习册系列答案
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如图5所示,小球用细绳系住放在倾角为θ的光滑斜面上,当细绳由水平方向逐渐向上移动时,球始终保持静止 状态, 则细绳上的拉力将(  )
A.先增大后减小B.逐渐减小
C.先减小后增大 D.逐渐增大

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A.15N沿斜面向上
B.15N与AB边平行
C.9N近似于沿DB方向
D.9N近似于沿CA方向

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如图所示,质量分别为mA和mB的物体A、B用细绳连接后跨过滑轮,A静止在倾角为45°的斜面上.已知mA=2mB,不计滑轮摩擦,现将斜面倾角由45°增大到50°,系统保持静止.下列说法正确的是(  )

A.细绳对A的拉力将增大
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C.A受到的静摩擦力不变
D.A受到的合力将增大

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A.两物块所受摩擦力的大小总是相等
B.两物块不可能同时相对绸带静止
C.M不可能相对绸带发生滑动
D.m不可能相对斜面向上滑动

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示,一质量为m的物体,在倾角为θ的斜面上匀速下滑,求

(1)物体对斜面的压力;
(2)物体与斜面间的动摩擦因数。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

两物体M、m 用跨过光滑定滑轮的轻绳相连,如图放置,OA、OB与水平面的夹角分别为30°、60°,物体M的重力大小为20N,M、m均处于静止状态。则

A.绳OA对M的拉力大小为10N          
B.绳OB对M的拉力大小为10N
C.m受到水平面的静摩擦力大小为10N  
D.m受到水平面的静摩擦力的方向水平向左

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

在倾角为=37°的光滑斜面上放一个质量为m=2kg的小球,球被竖直挡板挡住,如图所示,求:⑴小球对斜面的压力大小为大?⑵小球对竖直挡板的压力大小为多大?
(g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°="0.8) " ( 10分)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,起重机将重为G的重物匀速吊起,此时四条钢索与竖直方向的夹角均为60o,则每根钢索中弹力大小为(    )
A.B.C.D.

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