【题目】某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验．如图甲为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得．

（1）某次实验时，测得小车和小车上的钩码总质量为800g，则细砂和小桶的总质量较为合理的是
A.50g
B.500g
C.5kg
D.50kg
（2）如图乙为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz．根据纸带可求出电火花计时器打B点时的速度为m/s，小车的加速度大小为m/s2 ． （结果均保留两位小数）

（3）在“探究加速度a与质量m的关系”时，某同学按照自己的方案将实验数据都在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如图丙所示）．请继续帮助该同学作出坐标系中的图象．

（4）在“探究加速度a与合力F的关系”时，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图丁所示，图线不通过坐标原点的原因是 ．

【题目】下列关于万有引力定律的说法，正确的是（　　）
A.万有引力定律是卡文迪许发现的
B.万有引力定律适用于自然界中的任何两个物体之间
C.万有引力定律公式F= 中的G是一个比例常数，是没有单位的
D.万有引力定律公式表明当r等于零时，万有引力为无穷大

【题目】质量为m的小球，从离桌面H高处由静止下落，桌面离地高度为h，如图所示，若以桌面为参考平面，那么小球落地时的重力势能及整个过程中小球重力势能的变化分别为（　　）

A.﹣mgh，减少mg（H+h）
B.mgh，增加mg（H+h）
C.﹣mgh，增加mg（H﹣h）
D.mgh，减少mg（H﹣h）

【题目】如图所示，水平面绝缘且光滑，一绝缘的轻弹簧左端固定，右端有一带正电荷的小球，小球与弹簧不相连，空间存在着水平向左的匀强电场，带电小球在电场力和弹簧弹力的作用下静止，现保持电场强度的大小不变，突然将电场反向，若将此时作为计时起点，则下列描述速度与时间、加速度与位移之间变化关系的图像正确的是（ ）

A.
B.
C.
D.

【题目】物体在三个共点力作用下处于静止状态，若把其中的一个力F1的方向沿顺时针转过90°而保持其大小不变，其余两个力保持不变，则此时物体所受的合力大小为（　　）
A.F1
B.
F1
C.2F1
D.无法确定

A.做曲线运动的物体所受合力一定不断变化

B.做曲线运动的物体的加速度一定不断变化

C.做曲线运动的物体的速度一定不断变化

D.做曲线运动的物体的速度大小一定不断变化

【题目】某同学学完平抛运动后想通过实验来验证平抛运动的水平分运动是否是匀速直线运动，实验装置如图所示，两个完全相同的斜轨道固定在同一个铁架台上，其末端水平且位于同一竖直线上，在下面的轨道末端再接一个等高的水平轨道．该同学让两个完全相同的小铁块A和B分别从上下两个斜轨道顶端同时由静止开始下滑，他设想两个铁块应该在水平轨道上的某位置相遇．

（1）实际操作时，A还没到达水平轨道上B就停止运动了，这主要是水平轨道对B的动摩擦因数太（填“大”或者“小”）造成的．
（2）该同学尽量减弱（1）中带来影响的因素，但是A掉落在水平轨道上时总在B的前方，其他同学给他提出了进一步的改进意见，你认为对该同学的实验有帮助的是
A.把上面的斜轨道再升高一点
B.让A滑块下滑的初始位置低一点
C.让B滑块提前下滑
D.把两个滑块换成两个同样的铁球．

根据此铭牌中的有关数据，可知该车电机的额定功率为 W；如果以额定功率在平直公路上行驶，一次充满电最长可以行驶的时间为 h。

【题目】如图所示，斜面体静止于水平面上，滑块静止于斜面体的顶端．轻推滑块，发现滑块刚好可以沿着斜面匀速下滑．在滑块下滑的过程中，给滑块施加一个在纸面方向内的恒力，则（ ）

A.施加的恒力竖直向下，滑块将加速下滑
B.施加的恒力竖直向下，滑块仍然匀速下滑
C.施加的恒力水平向右，则斜面体将立刻受到地面施加的一个水平向左的摩擦力
D.无论该恒力向哪个方向，只要滑块能继续沿斜面下滑，斜面体与地面之间都没有摩擦力

【题目】物体A、B的s﹣t图象如图所示，由图可知（　　）

A.从第3s起，两物体运动方向相同，且vA＞vB
B.两物体由同一位置开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动
C.在5s内物体的位移相同，5s末A，B相遇
D.5s内A，B的平均速度相等