科目: 来源: 题型:
【题目】如图所示,轻质弹簧一端固定,另一端与质量为m的圆环相连,圆环套在粗糙竖直固定杆上.开始时圆环处于A处且弹簧水平处于原长.现将圆环从A处由静止开始释放,圆环经过B处时速度最大,到达C处时速度为零,已知AC=h.若在C处给圆环一竖直向上的速度v;,则圆环恰好能回到A处.弹簧始终在弹性限度之内,重力加速度为g,下列说法正确的是( )
![]()
A. 圆环下滑到B处时,加速度为零
B. 圆环下滑过程中,因摩擦产生的热量为
mv2
C. 圆环从A处到C处的过程中弹簧的弹性势能增加了mgh﹣
mv2
D. 圆环下滑经过B处的速度大于上滑经过B处的速度
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】轨道平面与赤道平面夹角为90°的人造地球卫星被称为极地轨道卫星,它运行时能到达南北极区的上空,需要在全球范围内进行观测和应用的气象卫星、导航卫星等都采用这种轨道。如图,若某颗极地轨道卫星从北纬45°的正上方按图示方向首次运行到南纬45°的正上方用时45分钟,则
![]()
A. 该卫星运行速度一定小于7.9km/s
B. 该卫星绕地球运行的周期与同步卫星的周期之比为1:4
C. 该卫星轨道半径与同步卫星轨道半径之比为1:4
D. 该卫星加速度与同步卫星加速度之比为2:1
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图,闭合线圈上方有一竖直放置的条形磁铁,磁铁的N极朝下.当磁铁向下运动时(但未插入线圈内部)( )
![]()
A. 线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同,磁铁与线圈相互吸引
B. 线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同,磁铁与线圈相互排斥
C. 线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反,磁铁与线圈相互吸引
D. 线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相反,磁铁与线圈相互排斥
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图所示,一根不可伸长的轻绳两端分别系着小球A和物体B,跨过固定于斜面体顶端的光滑小滑轮O,倾角为30°的斜面位于水平地面上。A的质量为m,B 的质量为4m,开始时,用手托住A,使OA段绳恰处于水平伸直状态(绳中无拉力),OB绳平行于斜面,此时B静止不动。将A由静止释放,在其下摆过程中,斜面体始终保持静止,下列判断中正确的是 ( )
![]()
A. 物块B受到的摩擦力先减小后增大
B. 地面对斜面体的摩擦力方向一直向右
C. 小球A的机械能守恒
D. 小球A的机械能不守恒,A、B系统的机械能守恒
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】(多选)如图所示,两光滑且平行的固定水平杆位于同一竖直平面内,两静止小球m1、m2分别穿在两杆上,两球间连接一个保持原长的竖直轻弹簧,现给小球m2一个水平向右的初速度v0.如果两杆足够长,则在此后的运动过程中,下列说法正确的是( )
![]()
A. m1、m2及弹簧组成的系统动量不守恒
B. 弹簧最长时,其弹性势能为
m2v02
C. m1、m2速度相同时,共同速度为![]()
D. m1、m2及弹簧组成的系统机械能守恒
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】从同一高度以相同速率分别抛出质量相同的三个小球,一球竖直上抛,一球竖直下抛,一球平抛,所受阻力都不计,则( )
A. 三球落地时动量相同
B. 三球落地时动量不相同
C. 从抛出到落地过程,三球受到的冲量相同
D. 从抛出到落地过程,平抛运动小球受到的冲量最小
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】小物块A的质量为m,物块与坡道间的动摩擦因数为μ,水平面光滑;坡道顶端距水平面高度为h,倾角为θ;物块从坡道进入水平滑道时,在底端O点处无动能损失,重力加速度为g 。将轻弹簧的一端连接在水平滑道M处并固定墙上,另一自由端恰位于坡道的底端O点,如图所示。物块A从坡顶由静止滑下,求:
![]()
(1)物块滑到O点时的速度大小.
(2)弹簧为最大压缩量时的弹性势能.
(3)物块A被弹回到坡道上升的最大高度h1.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】一个质量为m1静止的氡核(
)发生
衰变,放出一个速度为v0、质量为m2的
粒子和一个质量为m3的反冲核钋(Po),若氡核发生衰变时,释放的核能部分转化为
粒子和钋核的动能,已知光速为c,则
A. 氡核发生衰变的核反应方程为![]()
B.
衰变释放的核能为![]()
C. 若释放的
粒子核反冲核垂直进入同一磁场,半径之比为1:42
D. 若释放的
粒子核反冲核垂直进入同一磁场,半径之比为42:1
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】某同学用重锺做“验证机械能守恒定律”的实验。让重锤从高处由静止开始下落,打点计时器就在重锤拖着的纸带上打出一系列的点,对纸带上的点痕进行测量,即可验证机械能守恒定律。
⑴下面是本实验的几个操作步骤,请在横线上填写合适的文字。![]()
A.右图中图___________ (选填“甲”或“乙”)所示安装方案更好一些,按此示意图组装实验器材;
B.将打点计时器接到___________ (选填“直流”或“交流”)电源上;
C.用天平测出重锤的质量m=1.00kg;
D.释放纸带,然后接通电源开关打出一条纸带;
E.重复步骤D多次,得到多条纸带。
在以上实验步骤中,操作不当的是___________(选填步骤前的字母)。
F.从打出的纸带中选择一条点迹清晰的纸带如图丙所示.把第一个点记作0,在便于测量的地方另选连续的4个点A、B、C、D,测量出A、B、C、D各点到0点的距离分别为62.99cm、70.18 cm、77.76 cm、85.73 cm。
G.已知当地重力加速度为9.80m/s2,打点计时器的打点周期为0.02s,从打O点到打C点的过程中,重锤减少的重力势能=___________ J,增加的动能=___________ J。(结果均保留三位有效数字)H.本次实验中可以得到的结论是:在实验误差允许的范围内,___________ 。
I.该同学重复分析多条纸带,发现重锤减少的重力势能总是比它增加的动能略大一些,你认为造成此结果的原因是 ___________ 。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】某学习小组探究“功与物体速度变化的关系”的实验装置如图所示。图中小车在一条橡皮筋作用下弹出沿木板滑行,橡皮筋对小车做的功记为W。当用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都完全相同。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带求出。通过实验数据分析可以得出“功与物体速度变化的关系”。
![]()
①实验操作中需平衡小车受到的摩擦力,其最根本的目的是___________。
A.防止小车不能被橡皮筋拉动
B.便于小车获得较大的弹射速度
C.防止纸带上点迹不清晰
D.保证橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功
②关于橡皮筋做功,下列说法正确的是___________。
A.橡皮筋做功的具体值可以直接测量
B.橡皮筋在小车运动的全程中始终做功
C.通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加
D.若橡皮筋伸长量变为原来的2倍,则橡皮筋做功也增加为原来的2倍
③如图是某同学在正确实验操作过程中得到的一条纸带,O、A、B、C、D、E、F为选取的计数点,相邻的两个计数点间还有一个点没有画出,各计数点到O点的距离分别为1.87cm、4.79cm、8.89cm、16.91cm、25.83cm、34.75cm,若打点计时器的打点频率为50Hz,则由该纸带可知本次实验中橡皮筋做功结束时小车的速度是__________m/s。
![]()
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com