【题目】如图所示，AOBC为某种透明介质的截面图，△AOC为直角三角形，∠A＝30°，BC是以O为圆心、半径R＝10cm的四分之一圆弧，AB与水平屏幕MN垂直并接触于A点。由红光和紫光两种单色光组成的复色光射向圆心O，在AB分界面上的入射角30°，结果在水平屏幕MN上出现两个亮斑，已知该介质对红光和柴光的折射率分别为、2。求屏幕MN上两个亮班间的距离(不考虑光的多次反射)

(1)判断此时刻P点振动方向和加速度方向;

(2)经过多少时间x＝11m处的Q点第二次到达波峰?

(3)在图乙中画出Q质点开始振动后的振动图象。

【题目】半径为r和R（）的光滑半圆形槽，其圆心均在同一水平面上，如图所示，质量相等的两物体分别自半圆形槽左边缘的最高点无初速度地释放，在下滑过程中两物体（　　）

A.机械能均逐渐减小

B.经最低点时动能相等

C.机械能总是相等的

D.两物体在最低点时对槽底压力大小相等

(1)如果司机采用加速的方法，能否安全通过斑马线?

(2)如果司机采用刹车，让行人先通过，加速度不小于多少就能保证行人安全。

【题目】如图所示，一本质量为M=2kg的成语司典置于水平桌面上，假设词典的质量分布均匀，在词典的中央高度处夹一张质量不计的白纸，白纸上、下表面与成语词典纸张之间的动摩擦因数均为，成语词典与桌面之间的动摩察因数为，且各接触而的最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力。如果在成语司典上面再叠放一本相同的成语词典，且成语词典与成语词典之间的动摩擦因数也为，重力加速度g取10m/s2，求:

(1)水平向右拉动白纸，要使成语词典能被拖动，求与满足的关系；

(2)若=0.6，=0.4，求白纸拉着成语词典运动的最大加速度。

A.全过程中传送带对物体做功为

B.全过程中物体对传送带做功为

C.物体加速阶段摩擦力对物体做功的功率逐渐增大

D.物体加速阶段摩擦力对传送带做功的功率恒定不变

(1)本实验用的弹赞测力计示数的单位为N，图甲中弹簧测力计的示数为_________N；

(2)实验时，主要的步骤是:

A.在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；

B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套:

C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置0.读出两个弹簧测力计的示数，记下两条细绳的方向；

D.按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F合；

E.只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其仲长，把橡皮条的结点拉到同一位置O，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按某一标度作出这个力F′合的图示；

F.比较F′合和F合的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。

上述步骤中:①有重要遗漏的步骤的序号和遗漏的内容分别是__________和__________；

②有叙述内容错误的序号及正确的说法分别是__________和_______________________.

(3)实验中，下列要求不必要的是____________(请填写选项前对应的字母)

A.实验前测量橡皮条原长

B.弹簧测力计应在使用前校零

C.拉线方向应与木板平面平行

D.多次重复试验时，每次都要使结点O在同一位置，实验过程中橡皮条与弹簧秤都不能超过弹性限度

(4)根据实验结果作出力的图示如图乙所示。在图乙中用一只弹簧测力计拉橡皮条时拉力的图示为_______；它的等效力是_____________.

(1)下列操作正确的是___________(填选项前的字母)

A.甲图:小球从偏离平衡位置60°开始摆动

B.乙图:细线上端用铁夹固定住

C.两图:小球到达最高点时作为计时开始与终止位置

D.丁图:小球自由下垂时测量摆长

(2)实验过程中，改变摆长，测量多组不同摆长情况下单摆的周期，以摆长为坐标，周期的平方为纵坐标，作出T2-l图象。理论上图线是一条过坐标原点的直线，但小周同学根据实验数据作出的图线如图所示，则造成图线不过坐标原点的原因可能是________;由图像求出的重力加速度g＝_______m/s。(取＝9.86)

①下列给出的实验器材中，本实验需要用到的有________

②实验中，下列做法正确的是__________(填选项前的字母)

A.入射角不宜太小

B.为了测量的准确性，必须选用平行玻璃砖来测量

C.在白纸上放好玻璃破后，可以用铅笔贴着光学面画出界面

D.为了减小实验误差，应该改变入射角的大小，多做几次，然后将几次测量的不同入射角、折射角求平均值，代入公式计算折射率

③实验中，已画好玻璃砖边界ab，cd后，放置玻璃砖时不小心向下稍平移了一点，如图所示。其他振作正确，则测得玻璃的折射率将_____(选填“变大”、“不变”或“变小“”)

①小李同学用绿光作为入射光，发现干涉条纹的间距太小，为了增大干涉条纹的间距，该

同学可以采用的方法有_______

A.改用红光作为入射光

B.更换间距更大的双缝

C.增大单缝与双缝间的距离

②小胡同学把测量头的分划板中心刻线与某亮条纹的中央对齐，此时10等分的游标卡尺如

图所示，其读数为________