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【题目】如图所示,质量M=4kg,长L=6m的木板,置于光滑水平地面上,木板上放着质量 的木块(大小可忽略),木块与木板之间的动摩擦因数μ=0.4,二者处于静止状态(g=10m/s2)。
(1)作用在木块m的水平向右的力F1多大时,m和M发生相对滑动?
(2)若F2=8N,经过多长时间m滑离M?
(3)m滑离M时,二者的速度分别多大?
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【题目】如图所示,一个半径为L的转盘,盘面与水平面夹角为。在盘边缘放上一个质量为m的物体,然后让其随转盘一起绕转盘中心以垂直于圆面的轴做匀速圆周运动,运动过程中物体和圆盘始终保持相对静止,物体和转盘间动摩擦因数为,且认为滑动摩擦等于最大静摩擦力。则下列说法正确的有( )
A.物体由A到B过程,机械能守恒B.物体由A到B过程,摩擦力做功为mgL
C.物体到B点的最小速度为D.转盘最大的角速度为
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【题目】在平行板间加上如图所示周期性变化的电压,重力不计的带电粒子静止在平行板中央,从t=时刻开始将其释放,运动过程无碰板情况,下列选项图中,能定性描述粒子运动的速度图像的是
A.B.C.D.
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【题目】质量为2kg的木块放在倾角为长为10m的固定斜面上时,木块恰好能沿斜面匀速下滑,若改用沿斜面向上的恒力F拉木块,木块从静止开始沿斜面运动0.2m所用的时间为0.2s(g取),求:
(1)恒力F的大小;
(2)要使物体能从斜面底端运动到顶端F至少要作用多长时间?
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【题目】在t=0时,将一乒乓球以某一初速度竖直向上抛出,一段时间后落回抛出点。已知乒乓球运动过程中受到的空气阻力大小与速度大小关系为(k为大于零的常数)。规定竖直向上为正方向,如图是定性描述上述过程中乒乓球的加速度a、速度v随时间t变化规律的图像,可能正确的是( )
A.B.C.D.
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【题目】如图所示,在的水平向左匀强电场中,有一光滑半圆形绝缘轨道竖直放置,轨道与一水平绝缘轨道MN连接,半圆轨道所在竖直平面与电场线平行,其半径R=0.4m,一带正电荷的小滑块质量为m=0.04kg,小滑块与水平轨道间的动摩因数μ=0.2,g取,求:
(1)要小滑块能运动到圆轨道的最高点L,滑块应在水平轨道上离N点多远处释放?
(2)这样释放的滑块通过P点时对轨道压力是多大?(P为半圆轨道中点)
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【题目】如图所示,细绳PO连接一端接天花板,另一端连接轻质光滑滑轮,滑轮两侧物体A与B用细线相连,物体B置于水平地面上,A、B均处于静止状态;已知A和B的质量分别为,,连接B的细绳与水平方向的夹角为θ=,(,,)(g取),试求:
(1)水平地面受到的压力;
(2)物体B受到的摩擦力;
(3)细绳PO拉力的大小。
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【题目】某实验小组用如图所示装置探究小车的加速度与力,质量的关系。
(1)探究加速度与力、质量这三者之间的关系,我们所采用的实验方法是________________
(2)调节滑轮位置,使拉小车的细线与长木板平行,小车质量M砝码与盘的总质量m,当满足m__________M时,我们可以把砝码与盘的重力当作小车受到的细线的拉力。
(3)保持小车质量不变,改变砝码的质量,多次实验,通过分析纸带,我们可得到小车的加速度和所受拉力F的关系。如图所示为某同学所画的加速度与力的关系,请你分析直线不通过原点的原因?_________
(4)小车从静止开始运动,利用打点计时器在纸带上记录小车的运动情况,如图所示,其中0点为纸带上记录到的第一点。1、2、3、4、5是该同学在纸带上所取的一些点(每两个点之间还有四个计时点未画出),图中所标明的数据为1、2、3各点到0点的距离,已知打点计时器打点周期,木块运动的加速度____________,小车在经过计数点4点时的速度为v4=________m/s。(计算结果均保留两位有效数字)
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【题目】如图所示的电路中,两平行金属板A、B水平放置,两板间的距离d=40cm。电源电动势E=24V,内电阻r=1Ω,电阻R=15Ω。闭合开关S,待电路稳定后,将一带正电的小球从B板小孔以初速度v0=4m/s竖直向上射入板间。若小球带电量为q=1×10-2C,质量为m=2×10-2kg,不考虑空气阻力。那么,滑动变阻器接入电路的阻值为多大时,小球恰能到达A板?此时,电源的输出功率是多大?(取g=10m/s2)
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【题目】如图所示,在光滑绝缘水平面上,用长为2L的绝缘轻杆连接两个质量均为m的带电小球A和B.A球的带电量为+2q,B球的带电量为-3q,两球组成一带电系统.虚线MN与PQ平行且相距3L,开始时A和B分别静止于虚线MN的两侧,虚线MN恰为AB两球连线的垂直平分线.视小球为质点,不计轻杆的质量,在虚线MN、PQ间加上水平向右的匀强电场后,系统开始运动.已知MN、PQ间电势差为U.不计A,B两球间的库仑力,两球均视为点电荷。试求:
(1)开始运动时,带电系统的加速度大小;
(2)A球刚运动到PQ位置时的速度大小;
(3)带电系统从静止开始向右运动的最大距离。
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