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【题目】天然平衡岩带给我们的那种仿佛时间停止的静态之美成为很多艺术家的灵感源泉,他们不断尝试着复制这种不可思议的平衡之美。达莱尔雷特便是这样一位艺术家,在其最为著名的作品中,雷特将一块大石头放在石化木顶端一块微小的基岩上。这块大石头并非呈现出直立姿态,而是倾斜着身子。则关于大石头的受力下述正确的是( )

A. 大石头一定受到三个力作用

B. 基岩对大石头的支持力一定竖直向上

C. 基岩对大石头的支持力等于石头重力

D. 基岩对大石头的作用力一定竖直向上

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【题目】下列对理想斜面实验的理解正确的是(  )

A.只有在两理想斜面的倾角合适的时候,无初速度下滑的小球才能升高到同样的高度

B.小球从倾角较大的理想斜面无初速度下滑到倾角较小的理想斜面上时,升高的高度可能更高

C.小球从倾角较小的理想斜面无初速度下滑到倾角较大的理想斜面上时,升高的高度可能降低

D.小球从理想斜面的一定高度下滑,假想另一理想斜面的倾角为,则小球将沿该理想斜面一直运动下去

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【题目】伽利略在研究自由落体运动时,设计了如图所示的斜面实验。下列哪些方法是他在这个实验中采用过的

①测出相同长度的斜面在不同倾角时,物体落到斜面底端的速度v和所用时间t,比较v/t的比值的大小

②用打点计时器打出纸带进行数据分析

③改变斜面倾角,比较各种倾角得到的x/t2的比值的大小

④将斜面实验的结果合理外推,说明自由落体运动是特殊的匀变速直线运动

A. ①②③④

B. ①③④

C. ①④

D. ③④

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【题目】一小圆盘静止在桌布上,位于一方桌的水平桌面的中央.桌布的一边与桌的AB边重合,如图8所示.已知盘与桌布间的动摩擦因数为μ1,盘在桌面间的动摩擦因数为μ2.现突然以恒定加速度a将桌布抽离桌面,加速度的方向是水平的且垂直于AB边.若圆盘最后未从桌面掉下,则加速度a满足的条件是什么?(g表示重力加速度)

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【题目】赵老师热爱自行车骑行这一锻炼方法,每次锻炼他都会用运动软件记录自己的运动路线.如图所示是他某次骑行过程中运动软件记录下来的数据,根据以上描述,下列说法中正确的是(  )

A. 以自行车为参考系,赵老师是运动的

B. 若研究骑行总时间,则可将赵老师看成质点

C. 赵老师本次运动的位移是10.13 km

D. 根据图中所给的数据可以求出赵老师骑行的平均速度

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【题目】如图所示,足够长的水平传送带以速度v匀速运动。质量分别为2m、m的小物块P、Q,用不可伸长的轻软细绳,通过固定光滑小环C相连。小木块P放在传送带的最右端,恰好处于静止状态,C、P间的细绳水平。现有一质量为m的子弹以v0=9 m/s的速度射入小物块P并留在其中。重力加速度g10 m/s2,子弹射入物块P的时间可以忽略不计。求:

(1)小物块P与传送带间的滑动摩擦因数;

(2)从子弹射入小物块P至细绳再次拉直的时间;

(3)要使小物块P不从传送带的左端离开传送带,传送带至少多长?

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【题目】如图所示,AB为竖直墙面上等高的两点,AOBO为长度相等的两根轻绳,CO为一根轻杆,转轴CAB中点D的正下方,AOB在同一水平面内,AOB=120COD=60,若在O点处悬挂一个质量为m的物体,则平衡后绳AO所受的拉力和杆OC所受的压力分别为

A. mgmg B. mgmg

C. mgmg D. mgmg

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【题目】古人云:“逆风行舟,不进则退”。帆板运行中,如遇逆风,可以调节船的航向以及帆与风向的夹角,使船仍前进。实践证明,当帆面恰好在风向与船运动方向所成夹角的平分线上时,行驶获得的逆风推力最大。如图所示,如果风对帆的作用力为R,帆面满足逆风行驶中最大推力的夹角设为,风与帆的摩擦力因对船的运动影响不大,可忽略,风对船的横向推力可与水的阻力相抵消,则因R引起的使船沿S方向运动的最大推力F为(  )

A.R sin 2 B.R sinC.R sincosD.

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【题目】在动摩擦因数0.2的水平面上有一个质量为m1kg的小球,小球与水平轻弹簧及与竖直方向成45°角的不可伸长的轻绳一端相连,如图所示。此时小球处于静止平衡状态,且水平面对小球的弹力恰好为零,当剪断轻绳的瞬间(  )

A.小球仍处于静止状态

B.小球获得 10m/s2的加速度

C.如果不剪断轻绳而是剪断弹簧,则小球仍处于静止状态

D.如果不剪断轻绳而是剪断弹簧,则小球获得 10m/s2的加速度

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【题目】一辆汽车沿着平直的道路行驶,位移—时间图像如图所示,以下有关汽车的运动描述正确的是(

A.10s~20s这段时间内汽车做匀速直线运动

B.s时汽车在返回出发点的途中

C.s时汽车离出发点最远

D.汽车前10s内的平均速度小于最后20s内的平均速度

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同步练习册答案