【题目】风洞是研究空气动力学的实验设备. 如图所示，将光滑刚性杆水平固定在风洞内距地面高度H=3. 2m处，一劲度系数较大的轻弹簧套在水平杆上，左端固定，弹簧原长小于杆长，杆上还套有质量m=2. 0kg、可沿杆滑动的小球，小球紧靠弹簧右侧但不连接. 现向左推动小球压缩弹簧，将小球每次都推至图中P点时由静止释放，P点到杆右端M点的距离s=0. 5m. 无风时小球运动到M点时的速度m/s；当施加水平向左的恒定风力F1时，小球运动到M点时的速度大小m/s、方向水平向右. 重力加速度g取10m/s2. 求：

（1）小球推至P点时弹簧中的弹性势能；

（2）水平向左的风力F1；

（3）调整水平风力的大小，小球落地点与杆右端M点间水平距离x的范围.

(1)应该把恒温箱内的加热器接在________(填“A、B端”或“C、D端”)．

(2)如果要使恒温箱内的温度保持50℃，可变电阻R′的阻值应调节为________ Ω．

A.铝环跳起到某一高度后将回落

B.铝环停留在某一高度

C.铝环不断升高

D.如果电源的正、负极对调，观察到的现象不变

【题目】如图所示，半径R=0. 4m的粗糙半圆形轨道BCD放置在竖直平面内，B端与粗糙的水平轨道AB相切，一质量m=2. 0kg的滑块（可视为质点）静止在粗糙水平面上的P点. 现对滑块施加一水平向右恒定的拉力F，使滑块由静止开始向右运动. 到B点时撤去拉力F，滑块恰能运动到D点. 滑块从B点到D点的过程中克服摩擦力所做的功. 已知滑块与水平面间的动摩擦因数，P、B两点间的距离L=5m，重力加速度g取10m/s2. 求：

（1）滑块运动到D点的速度

（2）滑块通过圆轨道B点时，轨道对滑块的支持力；

（3）恒力F的大小.

【题目】如图所示为水平的传送带，已知最左端与最右端之间的距离为，为了分析摩擦力做功的情况，某实验小组的同学进行了如下的操作：第一次将传送带固定不动，将一滑块以水平向左的速度从最右端滑上，同时在一水平外力的作用下使滑块以的速度匀速运动到最左端，水平外力做的功用表示，产生的内能用表示；第二次启动电机带动传送带以恒定的速度向左匀速传动，将同一滑块从最右端以水平向左的速度滑上，仍在外力的作用下使滑块相对传送带以的速度匀速运动到最左端，水平外力做的功用表示，产生的内能用表示。则（　　）

A.，B.，

C.，D.，

A. R两端的电压增大B. 原线圈中电流减小

C. 副线圈输出电压减小D. 原线圈输入功率减小

A.因为ac、bd切割磁感线，所以MP中有方向向下的感应电流

B.因为ac、bd切割磁感线，所以MP中有方向向上的感应电流

C.因为ac、bd切割磁感线产生的感应电流相互抵消，所以MP中没有感应电流

D.虽然ac、bd切割磁感线，但通过abcd闭合回路的磁通量不变，所以MP中没有感应电流

【题目】如图所示，长度、顶端距离地面的高度以及倾角均相同的传送带甲和乙以相同的速度向上匀速传动，两质量相同而材料不同的均可视为质点的物块A、B由传送带的底端无初速放上，其中物块A运动到传送带甲的顶端时的速度刚好为，物块B在运动到传送带乙的顶端之前速度已经达到。则（　　）

A.物块B与传送带乙的动摩擦因数大于物块A与传送带甲的动摩擦因数

B.传送带甲对物块A做的功等于传送带乙对物块B做的功

C.传送带甲和乙因传动物块所消耗的电能的量相同

D.传动过程中产生的内能的量相同

A.小铅块滑到B的右端前已与B保持相对静止

B.小铅块将从B的右端飞离木板

C.第一次和第二次过程中产生的热量相等

D.第一次过程中产生的热量大于第二次过程中产生的热量

A. 电流表A1（量程0. 6A、内阻约为1Ω）

B. 电流表A2（量程3. 0A、内阻约为0. 2Ω）

C. 电压表V1（量程3. 0V、内阻约为1KΩ）

D. 电压表V2（量程15. 0V、内阻约为5KΩ））

E. 滑动变阻器R1（010Ω 2A）

F. 滑动变阻器R2（（0100Ω 0. 2A）

（1）为了方便实验操作并尽可能测量准确，实验中电流表应选择________，电压表应选择________，滑动变阻器应选择________.（填仪器前面的字母代号）

（2）移动变阻器的滑片进行实验，记录了电压表的示数及电流表对应的示数，如下表.

请你在图乙U-I坐标系中描点作图____，并通过图象求出此干电池的电动势E=________V，内阻r=________Ω.

（3）该实验系统误差的原因是________.