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【题目】如图所示,重为20N的物体在水平向右的拉力F作用下,沿水平面向右做匀加速直线运动。已知物体与水平面间的动摩擦因数为0.5,则物体受到的摩擦力大小为________N,方向________ (填“水平向左”或“水平向右”);仅将水平向右的拉力增大时,物体受到的摩擦力大小________ (填“会”或“不会”)发生改变。
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【题目】为了探究质量一定时加速度与力的关系,一同学设计了如图所示的实验装置。其中M为带滑轮的小车的质量,m为砂和砂桶的质量。(滑轮质量不计)
(1)实验时,一定要进行的操作是______。
A.用天平测出砂和砂桶的质量
B.将带滑轮的长木板右端垫高,以平衡摩擦力
C.小车靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,同时记录弹簧测力计的示数
D.改变砂和砂桶的质量,打出几条纸带
E.为减小误差,实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M
(2)该同学在实验中得到如图所示的一条纸带(两相邻计数点间还有两个点没有画出),已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电,根据纸带可求出小车的加速度为______m/s2(结果保留两位有效数字)。
(3)以弹簧测力计的示数F为横坐标,加速度为纵坐标,画出的a-F图象是一条直线,图线与横坐标的夹角为θ,求得图线的斜率为k,则小车的质量为______。
A. B. C.k D.
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【题目】如图所示,三个相同的木块放在同一个水平面上,木块和水平面间的动摩擦因数相同。分别给它们施加一个大小均为F的作用力,其中给第一、三两木块的推力或拉力与水平方向的夹角相同,这时三个木块都保持静止。比较它们和水平面间的弹力大小FN1、FN2、FN3和摩擦力大小Ff1、Ff2、Ff3,下列说法中正确的是
A. FN1>FN2>FN3,Ff1>Ff2>Ff3
B. FN1=FN2=FN3,Ff1=Ff2=Ff3
C. FN1>FN2>FN3,Ff1=Ff3<Ff2
D. FN1>FN2>FN3,Ff1=Ff2=Ff3
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【题目】以下说法中正确的是
A.熵增加原理说明一切自然过程总是向着分子热运动的有序性增加的方向进行
B.在绝热条件下压缩气体,气体的内能一定增加
C.液晶既有液体的流动性,又具有单晶体的各向异性
D.由于液体表面分子间距离大于液体内部分子间的距离,液面分子间表现为引力,所以液体表面具有收缩的趋势
E.若封闭气体从外界吸热,则气体的内能一定增加
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【题目】继“天宫”一号空间站之后,我国又发射“神州八号”无人飞船,它们的运动轨迹如图所示。假设“天宫”一号绕地球做圆周运动的轨道半径为r,周期为T,万有引力常量为G。则下列说法正确的是( )
A.在远地点P处,“神州八号”的加速度与“天宫”一号相同
B.根据题中条件可以计算出地球的质量
C.根据题中条件可以计算出地球对“天宫”一号的引力大小
D.要实现“神州八号”与“天宫”一号在远地点P处对接,“神州八号”需在靠近P处点火加速
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【题目】甲、乙两玩具车(视为质点)沿同一方向做直线运动,某时刻经过同一地点。若以该时刻作为计时起点,得到两车的位移-时间图象如图所示。图象中的OC与AB平行,CB与OA平行,则下列说法中正确的是( )
A.0~t3时间内甲车和乙车的路程相等
B.t1~t3时间内甲车的平均速度大于乙车的平均速度
C.t1~t2时间内甲车的速度和乙车的速度相等
D.t1~t2时间内两车的距离越来越远
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【题目】水平转台上有质量相等的A、B两小物块,两小物块间用沿半径方向的细线相连,两物块始终相对转台静止,其位置如图所示(俯视图),两小物块与转台间的最大静摩擦力均为,则两小物块所受摩擦力、随转台角速度的平方()的变化关系正确的是
A. B. C. D.
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【题目】如图所示,一圆柱形容器竖直放置,通过活塞封闭着摄氏温度为t的理想气体.活塞的质量为m,横截面积为S,与容器底部相距h.现通过电热丝给气体加热一段时间,结果活塞又缓慢上升了h,若这段时间内气体吸收的热量为Q,已知大气压强为p0,重力加速度为g,不计器壁向外散失的热量及活塞与器壁间的摩擦,求:
(1)容器中气体的压强;
(2)这段时间内气体的内能增加了多少?
(3)这段时间内气体的温度升高了多少?
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【题目】如图所示,物体受到沿斜面向下的拉力F仍能静止在粗糙斜面上,下列说法正确的是( )
A.这说明牛顿第二定律是错误的
B.斜面对物体没有摩擦力
C.撤去拉力F后物体仍能静止
D.撤去拉力F后物体将沿斜面向上运动
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【题目】在电场强度为E=104N/C,方向水平向右的匀强电场中,用一根长L=1m,的绝缘轻细杆,固定一个带正电q=5×10-6C的小球,细杆可绕轴O在竖直平面内自由转动。如图所示,现将杆从水平位置A轻轻释放,在小球运动到最低点B的过程中,取g=10m/s2求:
(1)A、B两位置的电势差多少?
(2)电场力对小球做功多少?
(3)电场力做正功还是负功?小球的电势能增加还是减小,变化了多少?
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