某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”，设计了如下实验，他的操作步骤是：

①按如图1所示，安装好实验装置，其中小车质量M=0.20kg，钩码总质量m=0.05kg．
②释放小车，然后接通打点计时器的电源（电源频率为50Hz），打出一条纸带．
（1）他在多次重复实验得到的纸带中选出满意的一条，如图2所示．把打下的第一点记作O点，然后依次取若干个计数点，相邻计数点间还有4个点（图中未画出），用刻度尺测得各计数点到O点的距离分别为d₁=0.004m，d₂=0.055m，d₃=0.167m，d₄=0.256m，d₅=0.360m，d₆=0.480m，他把钩码重力作为小车所受合外力，取当地重力加速度g=9.8m/s²，算出从打O点到打“5”点这一过程中合力做功W=J，把打“5”点时小车的动能作为小车动能的改变量，算得E_k=J（结果保留三位有效数字）．
（2）此次实验探究的结果偏差很大，没能得到“合外力对物体做的功等于物体动能的增量”．通过反思，他认为产生较大偏差的原因如下，其中可能的是
A．钩码质量太大，使得合外力对物体做功的测量值比真实值偏大太多
B．没有平衡摩擦力，使得合外力对物体做功的测量值比真实值偏大太多
c．释放小车和接通电源的次序有误，使得动能增量的测量值比真实值偏小
D．计算“5”点的瞬时速度时，两计数点间时间间隔误取了0.08s．

如图所示在“力的平行四边形定则”的实验探究中，某同学进行实验的主要步骤是：
将橡皮条的一端固定在木板上的 A点，另一端拴上两根带有绳套的细绳，每根绳套分别套在弹簧测力计的挂钩上．沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮条的活动端拉到某一位置，将此位置标记为 O 点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力的大小，记为 F₁、F₂ 并标出方向；再用一个弹簧测力计将橡皮条的活动端仍拉至 O 点，记录其拉力的大小记为 F 并标出方向．
（1）用一个弹簧测力计将橡皮条的活动端仍拉至 O 点，这样做的目的是；
（2）为尽可能减小实验误差，下列操作中正确的是．
A．测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行
B．两细绳必须等长
C．标记同一细绳方向的两点要远些
D．用两个测力计同时拉细绳时，夹角应等于90°．

如图所示，水平地面上有一个坑，其竖直截面为半圆，O为圆心，且AB为沿水平方向的直径，圆弧上有一点C，且∠COD=60°．若在A点以初速度v₁沿AB方向平抛一小球，小球将击中坑壁上的最低点D；若在C点以初速度v₂沿BA方向平抛的小球也能击中D点．重力加速度为g，圆的半径为R，下列正确的是（　　）

如图所示，跳水运动员最后踏板的过程可以简化为下述模型：运动员从高处落到处于自然状态的跳板上，随跳板一同向下做变速运动到达最低点，然后随跳板反弹，则（　　）

物体在粗糙的水平面上运动，其位移-时间图象如图所示，已知沿运动方向的作用力为 F，所受滑动摩擦力为 F_f，则下述判断正确的是（　　）

如图A所示，0、1、2、3…表示一均匀弹性绳上等间距的点，相邻两点间的距离均为5cm．t=0时刻0号点刚开始向上作简谐运动，振动在绳中传播形成的机械波的速度为0.1m/s，波长为20cm．求：
（1）波的周期？
（2）t=3.5s时波传到了哪个位置？并在B图中画出此刻绳上的波形图．

（2011?潍坊一模）如图所示的装置可以测量棱镜的折射率，ABC表示待测直角棱镜的横截面，棱镜的顶角为α，紧贴直角边AC是一块平面镜，一光线SO射到棱镜的AB面上，适当调整SO的方向，当SO与AB成β角时，从AB面射出的光线与SO重合，在这种情况下仅需则棱镜的折射率n为多少？

如图甲所示，在水平面内的三个质点分别位于直角三角形ABC的顶点上，已知AB=6m，AC=8m．t₀=0时刻A、B开始振动，振动图象均如图乙所示．所形成的机械波在水平面内传播，在t=4s时C点开始振动．则该机械波的传播速度大小为m/s，两列波相遇后，C点振动（选填“加强”或“减弱”），其振幅为m．A、B的中点振动（选填“加强”或“减弱”），其振幅为m．

（2011?眉山模拟）如图所示，一机械波源在绳的左端发出半个波①，频率f₁、振幅A₁；同时另一机械波源在绳右端发出半个波②，频率f₂（f₂＞f₁）、振幅A₂．P为两波源的中点，下列说法正确的是（　　）

在空气中，一条光线60°的入射角射到一足够平行玻璃板的上表面ab上，已知该玻璃的折射率

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，下列说法正确的是（　　）