一辆长为l₁=16m的客车沿平直公路以v₁=10m/s的速度匀速向东行驶，一辆长为l₂=12m的货车由静止开始以a=2.5m/s²的加速度由东向西匀加速行驶，已知货车刚启动时两车前端相距s₀=225m，当货车的速度达到v₂=25m/s时即保持该速度匀速行驶，求两车会车所用的时间．

在“探究加速度与力、质量的关系”这一实验中，有两位同学通过测量，分别作出a一F图象，如图（a）、（b）中的A线、B线所示；试分析：
（1）A线不通过坐标原点的原因是
（2）B线不通过坐标原点的原因是．

如图，用图1装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验．以下是一实验小组所获取的部分实验数据，

次数	小车质量M/g	加速度a/m?s-2	1 M /kg-1
1	200	1.91	5.00
2	250	1.71	4.00
3	300	1.50	3.33
4	350	1.36	2.86
5	400	1.12	2.50
6	450	1.00	2.22
7	500	0.90	2.00

根据表格中数据，在图2中取合适的坐标系，作出图象．图2小车受力相同（均取砂桶质量m=50g）．根据图象判断，实验产生误差的最主要原因是：

如图所示，从倾角为θ的斜面上的M点水平抛出一个小球，小球的初速度为v₀，最后小球落在斜面上的N点，重力加速度为g，则下列说法正确的是（　　）

如图所示，下列有关运动的说法正确的是（　　）

如图所示，质量为m的小球置于立方体的光滑盒子中，盒子的边长略大于球的直径．某同学拿着该盒子在竖直平面内做半径为R的匀速圆周运动，已知重力加速度为g，空气阻力不计，要使在最高点时盒子与小球之间作用力恰为mg，则（　　）

如图所示，已知m_A=2m_B=3m_c，它们距轴的关系是rA=rC=

1

2

rB，三物体与转盘表面的动摩擦因数相同，当转盘的速度逐渐增大时（　　）

（2008?福建模拟）两滑杆上分别套A、B两圆环，两环上分别用细线悬吊着两物体C、D，如图所示，当它们都沿滑杆向下滑动时，A的悬线始终与杆垂直，B的悬线始终竖直向下．则（　　）

两物体M、m 用跨过光滑定滑轮的轻绳相连，如图放置，OA、OB与水平面的夹角分别为30°、60°，M重20N，M、m均处于静止状态．求：
（1）OA、OB对M的拉力？
（2）m受到的静摩擦力的大小和方向？

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．

（1）当M与m的大小关系满足时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．
（2）一组同学在做探究加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与图象．
（3）如图2所示为甲同学根据测量数据做出的a-F图线，此图线说明实验存在的问题是．
（4）乙、丙两同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图线如图3所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同．（）