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科目: 来源: 题型:多选题

关于物理学的研究方法,下列叙述正确的是


  1. A.
    伽利略利用斜面实验研究自由落体运动时,采用了微小量放大的思想方法
  2. B.
    用点电荷来代替实际带电体是采用了理想模型的方法
  3. C.
    在探究加速度与力、质量的关系时,利用了控制变量的思想方法
  4. D.
    法拉第在研究电磁感应现象时,采用了理想实验的方法

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科目: 来源: 题型:填空题

为了安全,在行驶途中,车与车之间必须保持一定的距离.因为,从驾驶员看见某一情况到采取制动动作的时间里,汽车仍然要通过一段距离(称为思考距离);而从采取制动动作到车完全停止的时间里,汽车又要通过一段距离(称为制动距离).下表给出了司机小张驾驶同一吉利牌轿车,在不同速度下的思考距离和制动距离的部分数据.请分析这些数据,完成表格.
速度(km/h)思考距离(m)制动距离(m)停车距离(m)
4591423
751538________
90________________73
105217596

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科目: 来源: 题型:解答题

一雨滴从屋檐自由下落,经过1.8m高的窗户,历时0.2s,若不计任何阻力,求:
(1)雨滴经过窗户的平均速度?
(2)屋檐距窗台的距离为多高?(g=10m/s2

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科目: 来源: 题型:单选题

等效替代法是科学研究中常用的方法之一,是在保证某种效果(特性和关系)相同的前提下,将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程的方法.力的合成、力的分解、平均速度、瞬时速度这四个物理名词中,采用等效替代方法的有 


  1. A.
    1种
  2. B.
    2种
  3. C.
    3种
  4. D.
    4种

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科目: 来源: 题型:解答题

举重运动是力量和技巧充分结合的体育项目.就“抓举”而言,其技术动作可分为预备、提杠铃、发力、下蹲支撑、起立、放下杠铃六个步骤,如图所示,照片表示了其中的几个状态.现测得轮子在照片中的直径为1.0cm,在照片上用尺量出从发力到支撑,杠铃上升的距离为1.6cm.已知运动员所举杠铃的直径是45cm,质量为150kg,运动员从发力到支撑历时0.8s,试估算这个过程中杠铃向上运动的最大速度;若将运动员发力时的作用力简化成恒力,则该恒力有多大?

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科目: 来源: 题型:解答题

如图所示,轻杆AB的右端顶在竖直墙上,轻绳AC的一端固定在竖直墙上的C点,另一端系在杆的左端A点,在杆的左端点A用轻绳悬挂一个重24N的物体.平衡时AB杆保持水平,AC和AB夹角α=37°.(sin37°=0.6,cos37°=0.8)
求:(1)轻绳AC对杆的拉力?
(2)杆对A的作用力?

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科目: 来源: 题型:填空题

在用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度的实验中,得到如图所示的一条纸带,从比较清晰的点开始起,每5个打印点取一个计数点,分别标上0、1、2、3、4…量得0与1两点间的距离s1=30mm,3与4两点间的距离s4=48mm,则小车在0与1两点间平均速度为________,小车的加速度为________.

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科目: 来源: 题型:多选题

关于物体的运动,下列情况下可能发生的是


  1. A.
    某时刻物体具有加速度,而速度为零
  2. B.
    加速度逐渐减小,而速度逐渐增大
  3. C.
    加速度方向不变,而速度方向改变
  4. D.
    加速度和速度都在变化,加速度最大时速度最小,加速度为零时速度最大

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科目: 来源: 题型:多选题

甲、乙两个物体在同一直线上运动,它们的速度图象如图所示,下列说法正确的是


  1. A.
    在0~t1时间内,甲的加速度大于乙的加速度,且方向相反
  2. B.
    在0~t1时间内,甲、乙加速度方向相反
  3. C.
    在t1~t2时间内,甲、乙运动方向相同
  4. D.
    在0~t2时间内,甲的加速度小于乙的加速度,且方向相同

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科目: 来源: 题型:单选题

如图所示,与轻绳相连的物体A和B跨过定滑轮,质量mA<mB,A由静止释放,不计绳与滑轮间的摩擦,则A向上运动过程中,轻绳拉力


  1. A.
    T=mAg
  2. B.
    T>mAg
  3. C.
    T=mBg
  4. D.
    T>mBg

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