（1）电磁打点计时器使用的电源是低压（填”直流”或”交流”）电源，若电源频率是50Hz，则它每隔s打一个点．
（2）在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的一另一端都有绳套（如图）．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉像皮条．某同学认为在此过程中必须注意以下几项：其中正确的是．（填入相应的字母）
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上．
C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行．
D．两根细绳夹角不能过大也不能过小．

如图所示，力F₁、F₂、F₃、F₄在同一平面内构成共点力，其中F₁=20N、F₂=20N、F₃=20N、F₄=20N，各力之间的夹角在图中已标出，求这四个共点力的合力大小和方向．

如图所示，质量为m的物体在恒力F作用下，沿水平天花板向右做匀速直线运动．力F与水平方向夹角为θ，重力加速度为g．则物体与天花板间的动摩擦因数μ=．

如图甲所示，在气垫导轨的左端固定一轻质弹簧，轨道上有一滑块A紧靠弹簧但不连接，已知滑块的质量为m

（1）用游标卡尺测出滑块A上的挡光片的宽度，读数如图乙所示，则宽度d=mm；
（2）为探究弹簧的弹性势能，某同学打开气源，用力将滑块A压紧到P点，然后释放，滑块A上的挡光片通过光电门的时间为△t，则弹簧的弹性势能的表达式为（用题中所给字母表示）；
（3）若关闭气源，仍将滑块A由P点释放，当光电门到P点的距离为x时，测出滑块A上的挡光片通过光电门的时间为t，移动光电门，测出多组数据（滑块都能通过光电门），并绘出x-

1

t2

 图象，如图丙所示，已知该图线的斜率的绝对值为k，则可算出滑块与导轨间的动摩擦因数为．

为了测量物块与斜面之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验：如图1所示，在已知倾角为θ的斜面上，靠近斜面底端安置一光电门，物块带有遮光片，遮光片的宽度为d，从斜面上某一位置由静止释放小物块，记录释放时遮光片到光电门的距离x和遮光片通过光电门的时间t．

（1）若用游标卡尺测量光电门遮光条的宽度如图2所示，则遮光条的宽度为cm．
（2）已知重力加速度为g，结合题中测量的物理量写出物体与斜面间动摩擦因数表达式：μ﹦（用题中所给的字母表示）．
（3）为了减小实验带来的偶然误差，可采用多次测量的方法．将物体从斜面上不同位置释放，测出多组物体到光电门的距离x和遮光片通过光电门的时间t，通过图象法来得到物体与斜面间的动摩擦因数，为了使图象直观易于观察与测量（即图象为一直线），那么坐标系的横坐标物理应为，纵坐标物理量应为．如果求出图象的斜率值为k，则物体与斜面间动摩擦因数表达式为μ﹦（用题中所给的字母表示）．

像打点计时器一样，光电计时器也是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图所示，a、b分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可显示物体挡光时间．现利用图示装置测量滑块和长1m左右的木板间的动摩擦因，图中MN是水平桌面，Q是木板与桌面的接触点，1和2是固定在木板上适当位置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器没有画出．此外在木板顶端的P点还悬挂着一个铅锤，让滑块从木板的顶端滑下，光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为5.0×10^-2s和2.0×10^-2s．用游标卡尺测量小滑块的宽度d，卡尺数如图所示．
（1）读出滑块的宽度d=cm．
（2）滑块通过光电门1的速度v₁=m/s，滑块通过光电门2的速度v₂=m/s．（取三位有效数字）
（3）若仅提供一把米尺，已知当地重力加速度为g，为完成测量，除了研究v₁、v₂和两个光电门之间的距离L外，还需要测量的物理量是（说明各量的物理意义，同时指时代表物理量的字母）．
（4）用（3）中各量求解动摩擦因数的表达式（字母表示）．

某同学为体验所学知识，做了如图所示的实验．他让铅笔保持水平，铅笔尖B顶在手心，手掌保持竖直，用细线OA的A端系在手指头上，另一端O与铅笔头相连并打结，用细线OC的O端与铅笔头相连并打结，C端连接一钩码．两细线与铅笔都处于同一竖直平面上，A、B在同一竖直线上，整个装置都处于静止状态．已知AO=20cm，BO=16cm，忽略细线和铅笔的质量，钩码质量m=90g，g=10m/s²．则铅笔尖对手心的压力大小是（　　）

在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．
（1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的（填字母代号）．
①将橡皮条拉伸相同长度即可
②将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
③将弹簧秤都拉伸到相同刻度
④将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
A．②④B．①③C．①④D．②③
（2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是（填字母代号）．
①两细绳必须等长
②弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
③用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
④拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
A．①③B．②③
C．①④D．②④
（3）在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其他步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化？答：（选填“变”或“不变”）
（4）本实验采用的科学方法是
A．理想实验法　　　　B．等效替代法
C．控制变量法       D．建立物理模型法．

某弹簧原长为10cm，弹力是10N时长为12cm，弹簧的劲度系数为N/m，当竖直方向悬挂2kg的物体静止时，弹簧的长度为 cm．（g取10N/kg）