质量为3kg的物体，静止在水平地面上．物体与地面之间的动摩擦因数为0.5，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等．给物体一水平拉力，当拉力大小为10N时，地面对物体的摩擦力大小是N；当拉力大小为20N时，地面对物体的摩擦力大小是N．（g=10m/s²）

某学生在实验室里使用铁架台、直尺、弹簧、50g的钩码等器材完成了“探究弹簧的弹力与伸长量的关系”实验，下表是其记录的弹簧伸长量及对应弹力大小的数据：

x/cm	14.2	28.4	42.2	56.2	70.4
钩码数	1	2	3	4	5
F/N	0.49	0.98	1.47	1.96	2.45

（1）在坐标纸上完成F-x图象．
（2）利用图象求出弹簧劲度系数．

在“验证力的平行四边形定则”的实验中，其中的三个实验步骤是：
（1）在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点的位置和两弹簧秤的读数F₁、F₂和
（2）在纸上根据F₁和F₂的大小和方向，应用定则作图求出合力F．
（3）只用一只弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使它的结点到达，记下此时弹簧秤的读数F'和细绳的方向．

（1）力的合成和分解实际上是等效代换，合力与它的分力的作用效果应当是相同的．在《力的合成》实验中，第一次用两个弹簧秤互成角度通过细绳套拉橡皮筋，使橡皮筋系细绳套的一端至某一固定点O点；第二次用一个弹簧秤通过细绳套拉橡皮筋，也使橡皮筋系细绳套的一端至该固定点O点．则本实验中能说明合力与分力产生效果相同的是
A 把弹簧秤都拉到一定刻度    B 把橡皮筋拉至不同长度
C 把橡皮筋都拉至同一长度．
D 把橡皮筋系细绳的一端都拉到相同的一点O位置．
（2）如图，甲、乙两图是两组同学做《力的合成》实验时作出的受力图．根据图形，可以判断出符合实际实验情况的是图．（填甲或乙）

（1）在做《互成角度的两个共点力的合成》实验时，以下说法中正确的有．
A．用两只弹簧秤拉橡皮筋时，应使两细绳套之间的夹角为90°，以便算出合力的大小
B．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力
C．用两只弹簧秤拉橡皮筋时，结点的位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合
D．实验中，弹簧秤必须保持与木板平行
（2）如图，在《互成角度的两个共点力的合成》实验中，若先用互成锐角的两个力F₁和F₂将橡皮条的结点拉到位置O，然后保持读数是F₂的弹簧秤的示数不变而逐渐增大β角，在此过程中，若要保持O点位置不动，则另一个弹簧秤拉力的大小F₁和方向与原来相比可能发生怎样的变化．
A．F_l一直变大，角α先变大后变小       B．F_l 一直变大，角α先变小后变大
C．F_l一直变小，角α先变大后变小       D．F_l一直变小，角α先变小后变大．

（1）在“探究求合力的方法”的实验中，图甲是一个同学某次实验用两弹簧秤通过细线中OA、OB拉橡皮条OO′的情况，其中错误或不妥当之处有（填2处）：．

（2）为完成本实验，下述操作中必需的是
A．测量细绳的长度
B．测量橡皮条的原长
C．测量拉伸后橡皮条的长度
D．记录拉伸后结点O的位置
（3）请读出图乙弹簧秤的读数N．

图甲是“验证力的平行四边形定则”的实验装置．请完成实验操作与记录：

①将弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线ac挂一重物G，如图虚线所示，记录：测力计A 的读数F₀．
②用弹簧测力计B的挂钩拉另一细线的b端，该细线的另一端系在细线ac上的O点处，手持测力计B保持水平方向缓慢向左拉，到达如图所示位置，记录：O点的位置、、、、和细线Oc的方向．
③某同学已作出F_A、F_B和F_A、F_B的实际合力F′的图示，请在图乙中作出F_A、F_B的理论合力F的图示，比较F′和F的大小和方向，可以得出结论：．