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    科目： 来源： 题型：

    如图B-2所示，重400Ｎ的大木箱放在大磅秤Ａ上，箱内的小磅秤Ｂ上站着一个质量为60kg的人，当人用力向上推木箱的顶板时，关于两磅秤的示数变化正确的是（）
    A．小磅秤示数增大
    B．大磅秤示数增大
    C．小磅秤示数减小
    D．大磅秤示数不变

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    科目： 来源： 题型：

    物体从地面被竖直上抛，最后落回抛出点.若其所受阻力随速度增大而增大，则下列说法中正确的是（）
    A.因为物体在上升过程中比下降过程中受的阻力大，所以上升过程的加速度比下降过程的大
    B.物体在上升过程中速度逐渐减小，阻力也随之减小，所以加速度逐渐增大
    C.物体在下降过程中，合力逐渐减小，所以加速度逐渐减小
    D.整个运动过程中，刚抛出时的加速度最大，着地前瞬时加速度最小

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    科目： 来源： 题型：

    为了探究加速度与力、质量的关系，可控制____不变，以探究加速度与力的关系；控制______不变，以探究加速度与质量的关系.这种方法叫做___________.在本探究实验中，测量长度的工具是_________，其精度是______mm；测量质量的工具是______.

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    科目： 来源： 题型：

    理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想的理想实验中有一个是经验事实，其余是推论.
    ①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度
    ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面
    ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度
    ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动
    请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列_________（填写序号）.
    在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论，下列关于事实和推论的分类正确的是______（填写代号）.
    A.①是事实，②③④是推论
    B.②是事实，①③④是推论
    C.③是事实，①②④是推论
    D.④是事实，①②③是推论

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    如图B-3所示，水平横梁的一端A插在墙壁内，另一端装有一滑轮B．一轻绳的一端C固定在墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量为10kg的重物，θ=30°，则滑轮受到绳子的作用力大小为（g取10m/s2）（）
    A．50N       B．100N       C．50N      D．200N

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    如图A-1所示，质量为60kg的人通过光滑的定滑轮用绳拉着质量为20kg的物体，当物体以5m/s2的加速度加速上升时，人对地面的压力为（g取10m/s2） （ ）
    A.200N　B.300N
    C.500N　D.600N

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    在“探究加速度与力、质量的关系”这一实验中，有两位同学通过测量，分别作出a-F图象，如图B-5（a）（b）中的A、B线所示.试分析：
    （1）A线不通过坐标原点的原因是_________________________________________；
    （2）B线不通过坐标原点的原因是_________________________________________.

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    如图B-4所示，滑轮质量和摩擦都可忽略，两物体的质量分别为m1和m2，都处于静止状态，下列说法正确的是（ ）
    A. m1＞m2/2
     B. m1=m2/2
    C. 当m1增加稍许时，若绳子间的夹角α适当 增大，仍可保持平衡
    D. 当m2增加稍许时，若绳子间的夹角α适当减小，仍可保持平衡

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    地面上有一物体甲，在甲的正上方距地面H高处有一物体乙，在从静止开始释放乙的同时，给甲一个初速度竖直上抛，求：
    （1）为使在甲上升阶段与乙相遇，初速度v0应满足的条件.
    （2）为使在甲下落阶段与乙相遇，初速度v0应满足的条件.

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    如图A-2所示，质量为m的滑块在水平面上沿弹簧的方向撞向弹簧，当物体将弹簧压缩了x0时速度减小到零，然后弹簧又将滑块向左推开.已知弹簧的劲度系数为是k，物体与水平面间的动摩擦因数为μ，整个过程弹簧未超过弹性限度，则  （  ）


    A.物体与弹簧接触过程中最大加速度为
    B.物体向右始终做减速运动
    C.物体向左运动直到与弹簧分离始终做加速运动
    D.物体向左运动过程中，当弹簧形变量x=时速度最大

     

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