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科目: 来源: 题型:解答题

(1)关于“探究弹力和弹簧伸长关系”的实验,下列说法中正确的是______
A.本实验用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力,要保证弹簧位于竖直位置,待钩码平衡时再读出弹簧的长度
B.用刻度尺测量出的弹簧长度可近似认为是弹簧的伸长量
C.实验结束后作图象时,要把所有的点都连接起来,才能探索得到真实的规律
D.如果实验时没有测量弹簧的原长,用弹簧的长度lE.代替弹簧的伸长量x,作出的F-lF.图象不是一条过原点的直线
(2)为了减小本实验的误差,请提出一个合理的建议:______.

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科目: 来源: 题型:解答题

如图甲所示,质量m=1.0kg的物体置于倾角θ=37°的固定粗糙斜面上,t=0时对物体施以平行于斜面向上的拉力F,t1=1s时撤去拉力,物体运动的部分v-t图象如图乙所示.设斜面足够长,物体所受最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,求拉力F的大小及物块能上升的最大高度(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2

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科目: 来源: 题型:解答题

在图中,马能够轻松地拉动装满货物的车前进.试简述:
(1)“马拉车的力始终等于车拉马的力”是正确的吗?说明原因;
(2)从受力方面分析:马能够将货车拉动的原因.

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科目: 来源: 题型:单选题

如图,半径为R的光滑半球放在水平地面上,用跨过光滑小滑轮的细绳系一小球,小球质量为m,将小球搁在球面上,在拉力作用下,小球缓慢上升至半球体的顶点,在此过程中,小球对半球体的压力N和对细绳的拉力T的变化情况是


  1. A.
    N变大
  2. B.
    N变小
  3. C.
    T变小
  4. D.
    T不变

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科目: 来源: 题型:填空题

某同学为了估测摩托车在水泥路面上行驶时的加速度,设计了如下实验:将輸液用的500mL的玻璃瓶装适量水,连同輸液管一起绑在摩托车上,调节輸液管的滴水速度,刚好每隔1.00s滴一滴.该同学骑摩托车在平直水泥路上做匀加速直线运动.如图所示是某次实验中路面上的部分水滴(左侧为起点).根据该同学的实验数据可以估算出摩托车运动的加速度为________m/s2(保留三位有效数字).

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科目: 来源: 题型:解答题

质量m=2kg的物体在光滑的平面上运动,其分速度VX和Vy随时间变化图线如图所示.
求:(1)物体的合力
(2)t=8s时物体的速度
(3)t=4s时物体的位移
(4)轨迹方程.

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科目: 来源: 题型:解答题

如图示为仓库中常用的皮带传输装置示意图,它由两台皮带传送机组成,一台水平传送,A、B 两端相距L1=3m,另一台倾斜,传送带与地面的倾角θ=37°,C、D 两端相距L2=2.8m,B、C相距很近.水平部分AB以υ1=5m/s的速率顺时针运转,倾斜部分CD以υ2=3m/s的速率顺时针运转.将质量为m=50kg 的一袋大米放在A 端,到达B 端后,速度大小不变地传到倾斜的CD 部分,米袋与传送带间的动摩擦因数均为0.5.求:米袋从A端到D 端所用的时间.

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科目: 来源: 题型:解答题

风洞实验室中可产生水平方向的.大小可调节的风力.现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室,小球孔径略大于细杆直径.
(1)当杆在水平方向上固定时,调节风力的大小,使小球在杆上作匀速运动,这时小球所受的风力为小球所受重力的0.5倍,求小球与杆间的滑动摩擦因数.
(2)保持小球所受风力不变,使杆与水平方向间夹角为37°并固定,则小球从静止出发在细杆上滑下距离S所需时间为多少?(sin37°=0.6,co37°=0.8)

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科目: 来源: 题型:解答题

如图所示,一辆汽车以72km/h的速度在平直公路上行驶,司机突然发现前方公路上有一只小鹿,于是立即刹车,汽车在4s内停了下来,使小鹿免受伤害.试求汽车刹车过程中的平均加速度.

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科目: 来源: 题型:解答题

所受重力G1=8N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上,PA偏离竖直方向37°角,PB在水平方向,且连在所受重力为G2=100N的木块上,木块静止于倾角为37°的斜面上,如图所示,试求:
(1)PA、PB绳上的拉力分别为多大?
(2)木块与斜面间的摩擦力?
(3)木块所受斜面的弹力?

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同步练习册答案