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科目: 来源: 题型:解答题

(1)用电磁打点计时器、水平木板(包括定滑轮)、小车等器材做“研究小车加速度与质量的关系”的实验.图1是某学生做该实验时小车即将释放之前的实验装置图,该图中有4处错误,它们分别是:
①______;②______;③______;④______.
(2)某实验小组设计了如图(a)所示的实验装置,通过改变重物的质量,利用计算机可得滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系图象.他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验,得到了两条a-F图线,如图(b)所示.滑块和位移传感器发射部分的总质量m=______kg;滑块和轨道间的动摩擦因数μ=______(重力加速度g取10m/s2).

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科目: 来源: 题型:填空题

汽车以36km/h的速度行驶,刹车1s汽车往前冲了8m,则汽车刹车时的加速度大小为________m/s2;在刹车5s内汽车前冲的距离________m.

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科目: 来源: 题型:填空题

如图所示为某物体匀减速运动v-t图象,它的加速度是________.

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科目: 来源: 题型:解答题

如图所示,两个带等量同种电荷的圆环穿于水平放置的绝缘光滑圆杆上,两环通过两根长度均为0.5m的绝缘细线与m=6.0kg的重物相连,整个系统平衡时两环间距为0.6m,如图所示.若不计圆环所受到的重力,求:
(1)每根细线的拉力大小;
(2)每个圆环的带电量q.(k=9.0×109Nm2/C2、g=10m/s2

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科目: 来源: 题型:多选题

如图所示,轻质光滑滑轮两侧用细绳连着两个物体A与B,物体B放在水平地面上,A、B均静止.已知A和B的质量分别为mA、mB,绳与水平方向的夹角为θ,则


  1. A.
    物体B受到的摩擦力可能为0
  2. B.
    物体B受到的摩擦力为mAgcosθ
  3. C.
    物体B对地面的压力可能为0
  4. D.
    物体B对地面的压力为mBg-mAgsinθ

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科目: 来源: 题型:多选题

在电梯的天花板上系有一根细绳,绳的下端系一质量为10kg的铁块,细绳的质量忽略不计.已知细绳能够承受的最大拉力为120N,为使细绳不被拉断,(g取数学公式).则关于电梯的运动以下说法正确的是


  1. A.
    电梯向上做减速运动时,加速度的值最大不得超过数学公式
  2. B.
    电梯向上做加速运动时,加速度的值最大不得超过数学公式
  3. C.
    电梯向下做减速运动时,加速度的值最大不得超过数学公式
  4. D.
    电梯向下做加速运动时,加速度的值最大不得超过数学公式

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一辆汽车沿平直公路做匀变速直线运动,通过连续三根电线杆之间的间隔所用的时间分别是3s和2s,已知汽车通过第一根电线杆时的速度为14m/s,三根电线杆是等间距排列的,试求:
(1)汽车的加速度大小;
(2)汽车经过第三根电线杆时的速度大小.

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科目: 来源: 题型:解答题

如图所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图.图中A为小车,B为装有砝码的小桶,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,计时器接50HZ交流电.小车的质量为m1,小桶(及砝码)的质量为m2
(1)下列说法正确的是______.
A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力
B.实验时应先释放小车后接通电源
C.本实验m2应远大于m1
D.在用图象探究加速度与质量关系时,应作a-数学公式图象
(2)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a-F图象,可能是图1中的图线______.(选填“甲”、“乙”、“丙”)
(3)如图2所示为某次实验得到的纸带,纸带中相邻计数点间的距离已标出,相邻计数点间还有四个点没有画出.由此可求得小车的加速度大小______m/s2.(结果保留二位有效数字)

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一个物体的初速度是2m/s,以0.5m/s2的加速度做匀加速直线运动,(g取10m/s2)求:
(1)物体在第4秒末的速度
(2)物体在前4秒内的位移
(3)物体在第4秒内的位移
(4)物体的位移达32m时所用的时间.

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科目: 来源: 题型:解答题

如图甲所示,足够长的固定光滑细杆与地面成一定倾角,在杆上套有一个光滑小环.现在沿杆方向给小环施加一个拉力F,使小环由静止开始运动.已知拉力F及小环速度v随时间t变化的规律如图乙所示,重力加速度g=10m/s2.求小环的质量.

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同步练习册答案