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    如果两个力彼此平衡，则它们（    ）

    A.必是作用力和反作用力                     B.必不是作用力和反作用力

    C.必是同性质的力                              D.必不是同性质的力

     

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    如图4-5-1所示，一个大人(甲)跟—个小孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了.对这个过程中作用于双方的力的关系，不正确的说法是（    ）

    图4-5-1

    A.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大

    B.大人拉小孩的力不一定比小孩拉大人的力大

    C.大人拉小孩的力与小孩拉大人的力一定相等

    D.只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大

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    科目： 来源： 题型：

    甲、乙两队进行拔河比赛，结果甲队获胜，则在比赛过程中（    ）

    A.甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力

    B.甲队与地面间的摩擦力大于乙队与地面间的摩擦力

    C.甲、乙两队与地面间的摩擦力大小相等、方向相反

    D.甲、乙两队拉绳子的力大小相等、方向相反

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    关于作用力和反作用力，下列说法正确的是（    ）

    A.作用力和它的反作用力是作用在同一个物体上

    B.作用力和它的反作用力同时产生，同时消失

    C.地球对重物的作用力大于重物对地球的作用力

    D.两个物体静止时，作用力和反作用力的大小相等

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    科目： 来源： 题型：

    以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头却“安然无恙”，是不是鸡蛋对石头的作用力小，而石头对鸡蛋的作用力大呢?

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    科目： 来源： 题型：

    生活和生产中很多例子都可以用牛顿第三定律解释，牛顿第三定律可以表述为：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小________，方向_________，作用在同一条直线上.

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    质量为10 g的子弹，以300 m/s的水平速度射入一块竖直固定的木板，把木板打穿，子弹穿出的速度为200 m/s，板厚10 cm.求木板对子弹的平均作用力.

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    质量为400 g的玩具汽车，放在水平地面上以一定的初速度开始运动，经过2 s，运动了240 cm后停止，如果认为玩具汽车在运动过程中所受的阻力不变，试计算玩具汽车在运动过程中所受阻力的大小.

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    用力学国际单位制中的基本单位表示功率的单位.

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    一物体在2千克力的作用下，产生10 m/s2的加速度，求该物体的质量.对这道题，以下计算单位运用正确、简捷而又规范的是(一千克力可认为等于10 N)（    ）

    A.m== kg=2 kg                B.m== kg=2 kg

    C.m== kg=0.2 kg                  D.m== =0.2 kg

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