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风洞实验室中可产生水平方向的、大小可调节的风力,现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室,小球孔径略大于细杆直径,如图4-6-6所示.

图4-6-6

(1)当杆在水平方向上固定时,调节风力的大小,使小球在杆上匀速运动.这时小球所受的风力为小球所受重力的0.5倍,求小球与杆间的动摩擦因数.

(2)保持小球所受风力不变,使杆与水平方向间夹角为37°并固定,则小球从静止出发在细杆上滑下距离s所需时间为多少?(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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如图4-6-4所示,斜面倾角为θ,木块A的质量为m,叠放在木块B的上表面.木块B上表面水平,下表面与斜面间无摩擦力,当A与B保持相对静止一起沿斜面下滑时,求A所受的弹力与摩擦力.

图4-6-4

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用倾角θ=30°的传送带传送m=0.5 kg的物体,物体与传送带间无滑动,求在下述情况下物体所受的摩擦力.

(1)传送带静止.

(2)传送带以v=3 m/s的速度匀速向上运动.

(3)传送带以a=2 m/s2的加速度匀加速向下运动.

图4-6-2

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如图4-6-1所示,质量为m=2.0 kg的物体静止在水平面上,现用F=5.0 N的水平拉力作用在物体上,在t=4.0 s内可使物体产生x=4.0 m的位移.则物体与水平面间的动摩擦因数μ为多少?要想使物体产生20.0 m的位移,则这个水平拉力最少作用多长时间?(g取10 m/s2

图4-6-1

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图4-5-8中A为电磁铁,C为胶木托盘,A和C(包括支架)的总质量为M,B为铁块,质量为m,整个装置用轻绳悬挂于O点.当电磁铁通电、铁块被吸引时,分析通电前后轻绳受力的变化.

图4-5-8

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吊在大厅天花板上的电扇所受重力为G,静止时固定杆对它的拉力为F,扇叶水平转动起来后,杆对它的拉力为F′,则(    )

A.F=G,F′=F       B.F=G,F′>F        C.F=G,F′<F       D.F′=G,F′>F

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弹簧秤的示数是弹簧秤挂钩上所受的拉力,用弹簧秤称物体重力,当物体处于静止状态时,为什么说弹簧秤的示数表示物体的重力.

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如图4-5-7所示,A、B两物体重力都等于10 N,各接触面间动摩擦因数都等于0.3,同时有F=1 N的两个水平力分别作用在A和B上,A、B均静止,则地面对B的摩擦力和B对A的摩擦力各为多少?

图4-5-7

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甲、乙两人质量相等,穿着旱冰鞋站在光滑的大理石地面上,一开始保持静止,甲的力气大于乙的力气.他们各自握紧绳子的一端,用力拉对方,请你判断一下谁首先到达两人连线的中点处?

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一个重500 N的木箱放在大磅秤上,木箱内有一个质量为50 kg的人,站在小磅秤上.如图4-5-6所示.如果人用力推木箱顶部,则小磅秤和大磅秤上的示数F1、F2的变化情况为(    )

图4-5-6

A.F1增大、F2减小                       B.F1增大、F2增大

C.F1减小、F2不变                       D.F1增大、F2不变

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同步练习册答案