在测定匀变速直线运动的加速度的实验中，将以下步骤的代号按合理的顺序填写在横线上________．
A．拉住纸带，将小车移到靠近打点计时处，先接通电源，然后放开纸带
B．将打点计时器固定在平板上，并接好电路
C．用一条细绳拴住小车，细绳跨过定滑轮，下面吊适当的钩码
D．断开电源，取下纸带
E．将平板一端抬高，轻推小车，使小车恰能做匀速运动
F．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔
G．换上新的纸带，再重复做三次

水平地面上斜放着一块木板（斜面AB，见图），上面放一个木块．设木块对斜面的压力为N，木块所受重力沿斜面的分力为F．若使斜面的B端逐渐放低时，将会产生下述的哪种结果

1. A.
   N增大，F增大
2. B.
   N增大，F减小
3. C.
   N减小，F增大
4. D.
   N减小，F减小

质量为1kg的物体，原来处于静止状态．它受到的合力F与时间t的关系如图所示．试作出它的V-t图．

如图，弹簧秤、绳和滑轮的重力不计，摩擦力不计，物体重量都是G．在甲、乙、丙、丁四种情况下，弹簧的读数分别是F₁、F₂、F₃、F₄，则F₁、F₂、F₃、F₄ 大小关系正确的是

1. A.
   F₃＞F₁=F₂＞F₄
2. B.
   F₃=F₁＞F₂=F₄
3. C.
   F₁=F₂=F₃＞F₄
4. D.
   F₁＞F₂=F₃＞F₄

实验室给同学们提供了如下实验器材：滑轮、小车、小木块、长木板、停表、砝码、弹簧测力计、直尺，要求同学们用它们来粗略验证牛顿第二定律．
（1）实验中因涉及的物理量较多，必须采用______法来完成该实验．
（2）某同学的做法是：将长木板的一端垫小木块构成一斜面，用小木块改变斜面的倾角，保持滑轮小车的质量不变，让小车沿不同倾角的斜面由顶端无初速释放，用停表记录小车滑到斜面底端的时间．试回答下列问题：
①改变斜面倾角的目的是：______．
②用停表记录小车下滑相同距离（从斜面顶端到底端）所经历的时间，而不是记录下滑相同时间所对应的下滑距离，这样做的原因是______．
（3）如果要较准确地验证牛顿第二定律，则需利用打点计时器来记录小车的运动情况．如下图是某同学得到的一条用打点计时器打下的纸带，并在其上取了O、A、B、C、D、E、F共7个计数点（图中每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点未画出），打点计时器接的是50Hz的低压交流电源．他将一把毫米刻度尺放在纸上，其零刻线和计数点O对齐．

由以上数据可计算打点计时器在打A、B、C、D、E各点时物体的瞬时速度，其中打E
点时的速度是______m/s．加速度的大小是______m/s²．（取三位有效数字）

骑自行车的人从长50m的坡顶由静止开始匀加速下行，到达坡底历时10s，接着在平直公路上匀减速滑行200m后停止．设人和自行车的总质量为100kg．求：
（1）自行车在坡路上的加速度大小；
（2）自行车在平直公路上滑行时受到的阻力大小．

一辆汽车以8m/s的速度匀速行驶且即将通过两个路口．某一时刻汽车距离第一路口的停车线18m，此时第一个路口的绿灯还有2s熄灭，第二个路口的绿灯还8s熄灭．已知两路口停车线间距为100m，该车加速时最大加速度大小为2m/s²；减速时最大加速度大小为7m/s²．该路段允许行驶的最大速度为14m/s．忽略汽车长度，试问：
（1）如果汽车立即做匀加速直线运动，在绿灯熄灭前汽车能否通过第一路口停车线？并说明理由．
（2）如果汽车立即做匀加速直线运动，在绿灯熄灭前汽车能否通过第二路口停车线？并说明理由．
（3）试求汽车从初位置到第二路口停车线停下来所用最短时间．（结果保留一位小数）

在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，得到的记录纸带如下图所示，图中的点为记数点，在每两相邻的记数点间还有4个点没有画出，则从打下A点到打下E点共历时________s，打下C点时小车的瞬时速度为________m/s．纸带的________端（选填“左”或“右’）与小车相连．

竖直上抛一个球，设球在运动中受到的空气阻力大小恒定，上升阶段球的加速度为a₁，下落阶段球的加速度为a₂，球上升阶段的时间为t₁，球下降阶段的时间为t₂，那么

1. A.
   a₁＞a₂
2. B.
   a₁＜a₂
3. C.
   t₁＜t₂
4. D.
   t₁＞t₂

关于位移和路程，以下说法中正确的是

1. A.
   在直线运动中位移等于路程
2. B.
   在直线运动中路程就是位移的大小
3. C.
   位移的方向一定与物体的运动方向相同
4. D.
   物体沿不同的路线运动，位移可能相同