下面四个图象依次分别表示A、B、C、D四个物体的加速度、速度、位移和摩擦力随时间变化的规律．其中可能处于受力平衡状态的物体是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

如图是某物体做直线运动的速度图象，下列有关此物体运动情况判断正确的是

1. A.
   前两秒加速度为5m/s²
2. B.
   4s 末物体所受的合外力为零
3. C.
   4s末物体回到出发点
4. D.
   8s末物体距出发点最远

两小球以95m长的细线相连．两球从同一地点自由下落，其中一球先下落1s另一球才开始下落．问后一球下落几秒线才被拉直？

如图所示，一小球用轻绳悬于O点，用力F拉住小球，使悬线偏离竖直方向75°角，且小球始终处于平衡状态。为了使F有最小值，F与竖直方向的夹角θ应该是

1. A.
   90°
2. B.
   75°
3. C.
   15°
4. D.
   0°

如图所示，物体从光滑斜面上的A点由静止开始下滑，经过B点后进入粗糙水平面（设经过B点前后速度大小不变），最后停在C点．每隔0.1s通过速度传感器测量物体的瞬时速度，如表给出了部分测量数据．（g=10m/s²）求：

t（s）	0.0	0.1	0.2	…	0.8	0.9	…
v（m/s）	0.0	0.5	1.0	…	1.2	1.0	…

（1）斜面的倾角θ；
（2）物体运动的总路程．

如图所示，质量为lkg的薄木板静止在光滑水平桌面上，薄木板上有一质量为0.5kg的小铁块，它离木板的左端距离为0.5m，铁块与木板间动摩擦因数为0.1．现用水平拉力向右以2m/s²的加速度将木板从铁块下抽出，求：（不计铁块大小，铁块不滚动，取g=10m/s²）
（1）将木板从铁块下抽出需要多长时间？
（2）水平拉力对木板做的功．

一质点由静止开始作匀加速直线运动，加速度大小为a₁，经时间t后作匀减速直线运动，加速度大小为a₂，若再经时间t恰能回到出发点，则a₁：a₂应为

1. A.
   1：1
2. B.
   1：2
3. C.
   1：3
4. D.
   1：4

如图所示为甲乙两质点作直线运动的速度-时间图象，则下列说法中正确的是

1. A.
   甲质点在0～t₁时间内的平均速度小于乙质点在0～t₂时间内平均速度
2. B.
   甲质点在0～t₁时间内的加速度与乙质点在t₂～t₃时间的加速度相同
3. C.
   在0～t₃时间内甲、乙两质点的平均速度相等
4. D.
   在t₃时刻，甲、乙两质点都回到了出发点

伽利略在《两种新科学的对话》一书中，讨论了自由落体运动和物体沿斜面运动的问题，提出了这样的猜想：物体沿斜面下滑是一种匀变速直线运动，同时他还运用实验验证了其猜想．合肥一中物理兴趣小组依据伽利略描述的实验方案，设计了如图所示的装置，探究物体沿斜面下滑是否做匀变速直线运动．
（1）实验时，让滑块从某一高度由静止沿斜面下滑，并同时打开装置中的阀门，使水箱中的水流到量筒中；当滑块碰到挡板的同时关闭阀门（整个过程中水流可视为均匀稳定的）．改变滑块起始位置的高度，重复以上操作．该实验探究方案是利用量筒中收集的水量来测量______的．
（2）下表是该小组测得的有关数据，其中S为滑块从斜面的不同高度由静止释放后沿斜面下滑的距离，y为相应过程量筒收集的水量．分析表中数据，根据______，可以得出滑块沿斜面下滑是做匀变速直线运动的结论．

次数	1	2	3	4	5	6	7
S（m）	4.5	3.9	3.0	2.1	1.5	0.9	0.3
V（mL）	90	84	72	62	52	40	23.5
	5.6	5.5	5.8	5.5	5.6	5.6	5.4

（3）本实验误差的主要来源有：水从水箱中流出不够稳定，还可能来源于______ 等．（只要求写出一种）

某同学在做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中，设计了如图所示的实验装置．所用的钩码每个质量都是30g，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，然后再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长，并算出弹簧的伸长量，将数据填在了下面的表格中．（设弹力始终未超过弹簧弹性限度，g取10m/s²）

弹簧弹力 F（N）	0	0.3	0.6	0.9	1.2	1.5
弹簧总长L（cm）	6.0	7.2	8.3	9.5	10.6	11.8
弹簧伸长量△L（cm）	0	1.2	2.3	3.5	4.6	5.8

请回答下列有关问题：
（1）请根据实验数据在给定的坐标纸上，如图所示，作出弹簧弹力大小F跟弹簧伸长量△L之间的关系图象；
（2）该弹簧的劲度系数k=______N/m．
（3）在弹性限度内，若在该弹簧的下端挂上一个300g的钩码，则其伸长量△L为______cm．