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科目: 来源: 题型:单选题

用一导热的可自由滑动的轻隔板把一圆柱形容器分隔成A、B两部分,如图所示。A和B中分别封闭有质量相等的氮气和氧气,均可视为理想气体,则当两部分气体处于热平衡时


  1. A.
    内能相等
  2. B.
    分子的平均动能相等
  3. C.
    分子的平均速率相等
  4. D.
    分子数相等

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科目: 来源: 题型:单选题

质量和初速度大小v0都相等的A、B、C三个小球,在同一水平面上A球竖直上抛,B球以倾角θ斜向上抛,C球沿倾角也为θ的光滑斜面上滑,(空气阻力不计),它们上升的最大高度分别为hA、hB、hC,则


  1. A.
    hA = hB = hC
  2. B.
    hB = hC < hA
  3. C.
    hA = hC > hB
  4. D.
    hA > hB,hA > hC 

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科目: 来源: 题型:单选题

如图所示,是原子核人工转变实验装置示意图,A是α粒子源,F是铝箔,S为荧光屏.在容器中充入氮气后屏S上出现闪光,该闪光是由于


  1. A.
    α粒子射到屏上产生的
  2. B.
    α粒子从氮核里打出的粒子射到屏上产生的
  3. C.
    α粒子从F上打出的某种粒子射到屏上产生的
  4. D.
    粒子源中放出的γ射线射到屏上产生的

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科目: 来源: 题型:单选题

如图所示,位于竖直平面内的固定光滑圆环与水平面相切于M点,环心在O处,环上N点与之等高,NM为一光滑直轨,质点小球a自N处从静止开始沿NM运动到M点,而小球b则由O点起自由落体到M点,关于两球运动时间的长短关系为


  1. A.
    a长
  2. B.
    b长
  3. C.
    一样长
  4. D.
    不好比较

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科目: 来源: 题型:多选题

一列波由波源向同围扩展,则以下说法中正确的有


  1. A.
    介质中各质点由波源向周围运动
  2. B.
    介质振动的能量由波源向周围传播
  3. C.
    介质中各质点振动的形式由波源向周围传播
  4. D.
    介质中各质点只是在各自的平衡附近振动而没有发生迁移

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科目: 来源: 题型:多选题

17世纪,意大利物理学家伽利略根据斜面实验指出:在水平面上运动的物体之所以会停下来,是因为受到摩擦阻力的缘故,你认为下列说法正确的是


  1. A.
    该实验是一理想实验,是在思维中进行的,无真实的实验基础,故其结果是荒谬的
  2. B.
    该实验是以可靠的事实为基础,经过抽象思维,抓住主要因素,忽略次要因素,从而更深刻地反映自然规律
  3. C.
    该实验证实了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的结论
  4. D.
    该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据

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科目: 来源: 题型:单选题

如图所示均匀介质中振动情况完全相同的两波源S1、S2分别位于x1=-2×10-1m和x2=12×10-1m处,t=0时刻以频率为f=10Hz同时开始向上振动,振幅为A=2cm,波的传播速度为v=4m/s,P、M、Q三质点的平衡位置离O点距离分别位于OP=0.2m和OM=0.5m、OQ=0.8m的三个点。则下列关于各质点运动情况判断正确的是


  1. A.
    t=0.1s时刻质点Q开始沿y轴正方向运动
  2. B.
    经t=0.175s,质点P通过的路程为14cm
  3. C.
    t=0.275s时刻,质点M的位移为+4cm
  4. D.
    t=0.35s时刻,S1S2之间(不包括S1S2点)振动位移为零的点共有三处

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科目: 来源: 题型:单选题

如图在真空中带电粒子P1和P2先后以相同的初速度从O点射入匀强电场.它们的初速度垂直于电场强度方向,偏转之后分别打在B、C点,且AB=BC,P1的带电量为P2的3倍,则P1、P2的质量之比m1∶m2


  1. A.
    3∶2
  2. B.
    2∶3
  3. C.
    4∶3
  4. D.
    3∶4

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科目: 来源: 题型:单选题

两个相同的带电金属小球相距r时,相互作用力大小为F,将两球接触后分开,放回原处,相互作用力大小仍等于F,则两球原来所带电量和电性


  1. A.
    可能是等量的同种电荷;
  2. B.
    可能是不等量的同种电荷;
  3. C.
    可能是不量的异种电荷;
  4. D.
    不可能是异种电荷。

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科目: 来源: 题型:单选题

在如图所示的电路中,电池均相同,当电键S分别置于a、b两处时,导线MM′与NN′之间的安培力的大小分别为Fa、Fb,可判断这两段导线


  1. A.
    相互吸引,Fa>Fb   
  2. B.
    相互排斥,Fa>Fb
  3. C.
    相互吸引,Fa<Fb
  4. D.
    相互排斥,Fa<Fb

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