如图所示，理想变压器原、副线圈的匝数比为10：1,b是原线圈的中心接头，电压表V和电流表A均为理想电表，除滑动变阻器电阻R以外其余电阻均不计，从某时刻开始在原线圈c、d两端加上交变电压，其瞬时值表达式为(V)。下列说法中正确的是

A．当单刀双掷开关与a连接时，电压表的示数为20 V

B．时，点c、d间的电压瞬时值为110V

C．当单刀双掷开关由a扳向b时，电压表和电流表的示数  均变大

D．单刀双掷开关与a连接，滑动变阻器触头P向上移动的过程中，电压表和电流表的示数均变小

如图所示为某中学科技小组制作的利用太阳能驱动小车的装置。当太阳光照射到小车上方的光电板时，光电板中产生的电流经电动机带动小车前进。若质量为m的小车在平直的水泥路上从静止开始沿直线加速行驶，经过时间t前进的距离为s，且速度达到最大值v_m。设这一过程中电动机的功率恒为P，小车所受阻力恒为F，那么这段时间内

    A．小车做匀加速运动

       B．小车受到的牵引力逐渐增大

       C．小车受到的合外力所做的功为Pt

       D．小车受到的牵引力做的功为

图甲所示是一列简谐波的在2s时刻的波形图，图乙是图甲中质点a的振动图像，则下列说法正确的是　　 　　　 　　　 　　　

　　　 A．该简谐波沿x轴负方向传播

　　　 B．质点c比质点b先回到平衡位置

　　　 C．在6s时质点e振动方向沿y轴负方向

　　　 D．在8s时质点d的加速度沿y轴正方向且达最大值

如图所示，两根不计电阻的金属导线MN与PQ 放在水平面内，MN是直导线，PQ的PQ₁段是直导线，Q₁Q₂段是弧形导线，Q₂Q₃段是直导线，MN、PQ₁、Q₂Q₃相互平行。M、P间接入一个阻值R=0.25Ω的电阻。质量m=1.0 kg、不计电阻的金属棒AB能在MN、PQ上无摩擦地滑动，金属棒始终垂直于MN，整个装置处于磁感应强度B=0.5T的匀强磁场中，磁场方向竖直向下。金属棒处于位置（I）时，给金属棒一向右的初速度v₁=4 m/s，同时给一方向水平向右F₁ =3 N的外力，使金属棒向右做匀减速直线运动；当金属棒运动到位置(Ⅱ)时，外力方向不变，改变大小，使金属棒向右做匀速直线运动2s到达位置(Ⅲ)。已知金属棒在位置(I)时，与MN、Q₁Q₂相接触于a、b两点，a、b的间距L₁=1 m；金属棒在位置(Ⅱ)时，棒与MN、Q₁Q₂相接触于c、d两点；位置（I）到位置(Ⅱ)的距离为7.5 m。求：

（1）金属棒向右匀减速运动时的加速度大小；

（2）c、d两点间的距离L₂；

（3）金属棒从位置(I)运动到位置(Ⅲ)的过程中，电阻R上放出的热量Q。

如图所示，在平面直角坐标系xoy中的第一象限内存在磁感应强度大小为B、方向垂直于坐标平面向内的有界圆形匀强磁场区域（图中未画出）；在第二象限内存在沿x轴负方向的匀强电场。一粒子源固定在x轴上坐标为的A点。粒子源沿y轴正方向释放出速度大小为v的电子，电子恰好能通过y轴上坐标为的C点，电子经过磁场偏转后恰好垂直通过第一象限内与x轴正方向成15°角的射线ON（已知电子的质量为m，电荷量为e，不考虑粒子的重力和粒子之间的相互作用）。求：

（1）匀强电场的电场强度E的大小；

（2）电子离开电场时的速度方向与y轴正方向的夹角θ；

（3）圆形磁场的最小半径R_m。

某天，强强同学在上学途中沿平直人行道以v₁=lm/s速度向到校的3路公交站台走去，发现3路公交车正以v₂ = 15m/s速度从身旁的平直公路同向匀速驶过，此时他们距站台s=50m。为了乘上该公交车去学校，他开始尽全力加速向前跑去，其最大加速度为a₁=2.5m/s²，能达到的最大速度v_m =6m/s。假设公交车在行驶到距站台s₀=25m处开始刹车，刚好到站台停下。强强上车后公交车再启动向前开去。(不计车长)求：

（1）若公交车刹车过程视为匀减速运动，其加速度a的大小；

（2）公交车刚停下时，强强距站台至少还有多远。

如图所示的电路中，定值电阻=15Ω，K₂为单刀双掷开关。闭合S₁，将K₂切换到a端，调节电阻箱，读出其阻值为R₁，记录“数字式理想电压表”测得的数据为U₁；然后保持电阻箱的阻值不变，将K₁切换到b端，记录“数字式理想电压表”测得的数据为U₂。

①根据电路图用画线代替导线将实验仪器连成实验电路；

②试写出测待测电阻R_X的表达式           ；

③若测得R_X=2.5Ω，将K₂切换到a端，多次调节电阻箱，读出多组电阻箱的阻值R和记录对应的“数字式理想电压表”数据U，对测得的数据进行处理，在图上描出了几个点。试在坐标上做出的图线。可求得电源的电动势E=       v，内阻r=          Ω。

为了测定木块A和木板B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，其实验装置如图所示。该同学在实验中的主要操作有：

A．用弹簧秤测出木块A的重力为G＝6.00 N；

B．用弹簧秤测出木板B的重力为G′＝9.25 N；

C．按图的装置安装器材，安装过程中用手按住木块和木板；

D．松开按住木块和木板的手，让其运动，待弹簧秤指针稳定时再读数。

①该同学的上述操作中多余的步骤是________。(填步骤序号)

②在听取意见后，该同学按正确方法操作；读数时弹簧秤的指针位置如右图所示，其示数为________N。根据该同学的测量数据，可得到木块A和木板B之间的动摩擦因数为________。