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    科目： 来源： 题型：多选题

    一简谐横波在x轴上传播，某时刻的波形如图所示，已知此时质点F沿y轴负方向运动，则


    1. A.
      此波向x轴负方向传播
    2. B.
      质点D此时向下运动
    3. C.
      质点E的振幅为零
    4. D.
      质点B将比C先回到平衡位置

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    科目： 来源： 题型：多选题

    如图所示，在某种介质中的一条直线上两个振动源A、B相距6m，振动频率相等，C为AB中点，D距B点1.5m。t0=0时刻A、B开始振动，振幅相等，振动图象如下图。若A向右传播的波与B向左传播的波在t1=0.3s时相遇，则


    1. A.
      t1=0.3s时刻C点经过平衡位置且振动方向向上
    2. B.
      在两列波相遇过程中，C质点总是比D质点位移大
    3. C.
      两列波在A、B间的传播速度均为10m/s
    4. D.
      两列波的波长都是4m

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    科目： 来源： 题型：单选题

    如图所示，一列简谐横波以8.0m/s的速度向右传播，某一时刻，在波的传播方向上有位移大小、方向均相同两质点a、b，以下说法正确的是   


    1. A.
      无论再经过多少时间，a、b两质点的位移不可能大小相等，方向相反
    2. B.
      再经过0.25s，a、b两质点的位移大小相等，方向相反
    3. C.
      再经过0.5s，a、b两质点的速度大小相等，方向相同
    4. D.
      再经过0.25s，a、b两质点的速度大小相等，方向相反

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    科目： 来源： 题型：单选题

    将一根质量可忽略的一端封闭的塑料管子插入液体中，在力F的作用下保持平衡，如下图所示的H值大小与下列哪个量无关


    1. A.
      管子的半径
    2. B.
      大气压强
    3. C.
      液体的密度
    4. D.
      力F

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    科目： 来源： 题型：单选题

    如图所示，一带负电粒子以某速度进入水平向右的匀强电场中，在电场力作用下形成图中所示的运动轨迹，M和N是轨迹上的两点。不计重力，下列表述正确的是


    1. A.
      粒子在电场中的加速度不变
    2. B.
      粒子所受电场力沿电场方向
    3. C.
      粒子在M点的速率比在N点的速率大
    4. D.
      粒子在电场中的电势能始终在增加

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    科目： 来源： 题型：多选题

    如图所示，在匀速转动的水平圆盘上，沿半径方向放着用细线相连接的质量相等的两物体A和B，它们与圆盘间的动摩擦因数相同，目前两个物体正与圆盘一起做圆周运动。则下列判断中正确的是


    1. A.
      由图观察，增大转速，两物体将一起开始滑动
    2. B.
      由图观察，增大转速，B物体将先滑动
    3. C.
      两物体滑动是离心现象，条件是提供的向心力大于需要的向心力
    4. D.
      两物体若开始滑动，会离圆心越来越远

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    科目： 来源： 题型：单选题

    如图所示，在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下，当小车匀速向左运动时，物体M的受力和运动情况是


    1. A.
      绳的拉力等于M的重力　　
    2. B.
      绳的拉力大于M的重力
    3. C.
      物体M向上匀速运动　　
    4. D.
      物体M向上匀加速运动

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    科目： 来源： 题型：多选题

    下列说法正确的是


    1. A.
      α粒子散射实验说明原子核内部具有复杂结构
    2. B.
      卢瑟福通过原子核的人工转变发现了质子
    3. C.
      氢原子的能量是量子化的
    4. D.
      一群氢原子从n=3的激发态跃迁到基态时，只能辐射2种不同频率的光子
    5. E.
      原子核能发生β衰变说明原子核内存在电子

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    科目： 来源： 题型：单选题

    如图为三种形式的吊车的示意图，OA为可绕O点转动的杆， AB为栓接在A点的缆绳，杆与缆绳的重量均不计，当它们吊起相同重物时，杆OA在三图中受力分别为Fa、Fb、Fc的关系是


    1. A.
      Fa>Fc= Fb
    2. B.
      Fa= Fb >Fc
    3. C.
      Fa> Fb >Fc
    4. D.
      Fa= Fb =Fc

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    科目： 来源： 题型：单选题

    “探究做功与物体速度变化的关系”实验装置如图所示．实验中，要求通过调整木板的倾角来平衡摩擦阻力．判断摩擦阻力已被平衡的方法是


    1. A.
      释放小车后，小车能够运动
    2. B.
      轻推一下小车，小车能够匀速运动
    3. C.
      释放小车后，拖着纸带的小车能够运动
    4. D.
      轻推一下小车，拖着纸带的小车能够匀速运动

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